American Music, Part 1

Obiettivo e contenuti

Due amici parlano di quattro generi di musica americana e dei luoghi da cui provengono. Uno spiega e l'altro fa domande, in un viaggio con quattro tappe: il jazz a New Orleans, nato da musicisti afroamericani più di cento anni fa, con Louis Armstrong e la sua tromba e le bande di ottoni che suonano ancora per strada; il blues nel delta del Mississippi, lento e spesso triste, con B.B. King e la sua chitarra di nome Lucille (e perché il blues si chiama così: in inglese, blue può voler dire triste); il country a Nashville, la Music City, con il Grand Ole Opry, un programma radiofonico del 1925 che va ancora in onda ogni settimana; e il rock and roll a Memphis, al Sun Studio, dove i visitatori si mettono nel punto in cui stava Elvis Presley. L'obiettivo grammaticale è il present simple, per parlare della musica e dei luoghi di oggi, con there is (there's, Is there?), le domande (What does jazz sound like?) e le preposizioni di luogo e di tempo (in the south, on the radio, in 1925); la storia di Elvis è una breve parentesi al past simple, solo per l'ascolto. Gli studenti ascoltano per individuare i quattro luoghi, gli strumenti e gli anni.

Materiali e prerequisiti

• La scheda per lo studente e la scheda per l'insegnante, ciascuna in HTML e in PDF (nella cartella dei materiali stampabili dell'episodio).
• Prerequisiti: il present simple, can per esprimere possibilità e la lettura degli anni in inglese.

Collegamenti con i programmi

Con i tag c3-child-and-wider-environment e art-and-expression-of-feelings, l'episodio rientra nel cycle 3 (6e) e nell'asse di 6e «Arte ed espressione dei sentimenti». Rientra anche nei temi musicali delle classi Klasse 6 e 7 in Germania. Mira al livello A1+ del QCER.