American Music, Part 2

Obiettivo e contenuti

Due amici parlano di tre suoni americani e delle città da cui provengono. Uno spiega e l'altro fa domande, in un viaggio con tre tappe: la Motown a Detroit, la Motor City, dove nel 1959 Berry Gordy compra una piccola casa con uno studio all'interno, Hitsville U.S.A., per cantanti come Diana Ross e il giovane Stevie Wonder, e dove i visitatori possono ancora cantare oggi; l'hip-hop nel Bronx, a New York, a una festa del 1973 in cui un DJ adolescente, DJ Kool Herc, suona più e più volte la parte migliore di una canzone, con la breakdance e il rap, e la breakdance ai Giochi Olimpici di Parigi 2024; e il rock a Seattle, con Jimi Hendrix, che suona una chitarra normale al contrario perché è mancino, il grunge degli anni Novanta e un museo della musica che sembra una chitarra rotta. L'obiettivo grammaticale è il present simple, anche per le storie del 1959 e del 1973, con there is (there's), can, le domande (What's the music like?) e le preposizioni di luogo e di tempo (in the north, on the floor, in 1973). Gli studenti ascoltano per individuare le tre città, le persone e gli anni.

Materiali e prerequisiti

• La scheda per lo studente e la scheda per l'insegnante, ciascuna in HTML e in PDF (nella cartella dei materiali stampabili dell'episodio).
• Prerequisiti: il present simple, can e la lettura degli anni in inglese.

Collegamenti con i programmi

Con i tag c3-child-and-wider-environment e art-and-expression-of-feelings, l'episodio rientra nel cycle 3 (6e) e nell'asse di 6e «Arte ed espressione dei sentimenti». Rientra anche nei temi musicali delle classi Klasse 6 e 7 in Germania. Mira al livello A1+ del QCER.