Hollywood

Obiettivo e contenuti

Due amici parlano di Hollywood, la patria del cinema, a Los Angeles. Uno spiega e l'altro fa domande, in un viaggio con cinque tappe: una piccola città con fattorie e aranceti intorno al 1910, dove arrivarono da New York i produttori di film in cerca del sole e costruirono grandi studi; la scritta sulla collina, che nel 1923 diceva Hollywoodland, come pubblicità per nuove case, e nel 1949 perse le ultime quattro lettere, ciascuna alta circa quattordici metri; più di 2.700 stelle rosa di pietra sul marciapiede di Hollywood Boulevard; mani e piedi nel cemento davanti a un vecchio cinema, una tradizione nata nel 1927 quando un'attrice mise per sbaglio il piede nel cemento fresco; e la notte degli Oscar, con il tappeto rosso e una statuetta d'oro alta trentaquattro centimetri che pesa quasi quattro chili. L'obiettivo grammaticale è il present simple per la Hollywood di oggi (the sun shines, people take photos), con there is / there are, can, le domande (How big are the letters?) e le preposizioni di luogo e di tempo (on the hill, on the sidewalk, in 1923); la storia con le date è raccontata al past simple (came, built, said, stepped), che gli studenti devono riconoscere più che produrre. Gli studenti ascoltano per individuare le cinque tappe, gli anni e i numeri.

Materiali e prerequisiti

• La scheda per lo studente e la scheda per l'insegnante, ciascuna in HTML e in PDF (nella cartella dei materiali stampabili dell'episodio).
• Prerequisiti: il present simple, there is / there are, can e la lettura degli anni e dei numeri grandi in inglese.

Collegamenti con i programmi

Con i tag c3-child-and-wider-environment e art-and-expression-of-feelings, l'episodio rientra nel cycle 3 (6e) e nell'asse di 6e «Arte ed espressione dei sentimenti». Rientra anche nei temi dei media e del cinema delle classi Klasse 6 e 7 in Germania. Mira al livello A1+ del QCER.