Have you got it? Have, have got, and who says which

Objetivo e conteúdo

Este vídeo do Grammar Fix (cerca de 3 minutos) é diferente: no início, ninguém está errado. Cody diz I have a bike, Freya diz I've got a bike. O significado é o mesmo. A regra: escolher um estilo e manter o mesmo. Depois, os apresentadores corrigem o único erro de verdade, que mistura got com do. Perguntas corretas: Have you got a pen? ou Do you have a pen? Negativas corretas: I haven't got a pen ou I don't have a pen. Os alunos repetem as perguntas e depois jogam um jogo de três rodadas.

Guia pedagógico

Os americanos quase sempre dizem have. Os britânicos, principalmente na fala, costumam acrescentar got (I've got, she's got, they've got). As duas formas são inglês padrão. Have é a escolha segura em qualquer lugar. Have got é o estilo britânico mais informal. A unidade serve para qualquer turma. O único erro de verdade é a forma mista: got nunca vem com do, em nenhum sotaque. Diga a forma mista uma vez e depois corrija. Nunca corrija um aluno que diz have got.

Sequência sugerida

1. Antes (2 min). Escreva I have a bike e I've got a bike na lousa. Pergunte qual está correta. Depois diga que as duas estão.
2. Exibição (3 min). Reproduza o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta quando Cody diz "Say them with me": Have you got a pen? Do you have a pen?
3. Jogo (3 min). Reproduza o jogo de novo. As duas frases aparecem na tela e são ditas. Nas rodadas um e dois, as duas estão corretas: os alunos escutam qual estilo soa como o de Freya ou como o de Cody. A rodada três tem uma única resposta certa. Faça uma pausa em cada momento de reflexão ("Have a think...") e peça que a turma vote.
4. Depois (4 min). Em duplas, os alunos fazem uns aos outros três perguntas sobre coisas que possuem, todas no mesmo estilo.

Materiais e pré-requisitos

• O vídeo, uma tela e som para a turma toda.
• As frases dos exemplos são de nível A2, mais ou menos. Os alunos precisam conhecer have para indicar posse e as formas básicas de pergunta.

Avaliação e atividades complementares

Os alunos escrevem três perguntas sobre as coisas de um colega, em um único estilo. Eles trocam e conferem se nenhuma pergunta mistura do com got.