He go? The one ending English kept

Objetivo e conteúdo

Este vídeo de Grammar Fix (de cerca de 4 minutos) corrige um único erro: o s que falta depois de he, she ou it, como em He go to school. Freya (britânica) e Cody (americano) explicam por que todo mundo se esquece dele: o inglês manteve apenas uma terminação verbal. Eles apresentam a regra (he plays, she works, it rains) e a aplicam a nomes e coisas (my brother plays, the dog runs). Ensinam três verbos que mudam de grafia: has, does, goes. Os alunos repetem frases com os apresentadores e depois participam de um jogo de três rodadas: qual frase está certa?

Guia pedagógico

As primeiras línguas de todos os nossos alunos alteram o verbo conforme a pessoa muito mais do que o inglês. O inglês manteve exatamente uma terminação, e os alunos a interpretam como ruído, não como uma regra. Você vai encontrar esse erro em qualquer turma. Fique atento a mais dois problemas. Os alunos esquecem o s depois de um nome próprio ou comum (my brother, the dog), mesmo quando dizem he plays corretamente. E, depois que aprendem a regra, muitos acrescentam um s em tudo: a segunda rodada do jogo (they live) foi feita para pegar esse erro. O vídeo diz a frase errada só uma vez. Faça o mesmo: corrija-a, sem repeti-la em coro.

Sequência sugerida

1. Antes (2 min). Pergunte a três alunos o que um amigo faz todos os dias. Escreva os verbos deles na lousa. Não os corrija ainda.
2. Vídeo (4 min). Passe o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta toda vez que os apresentadores dizem "Try it with us" ou "Say them with me".
3. Jogo (3 min). Passe o jogo de novo. As duas frases aparecem na tela. Faça uma pausa antes de cada resposta e peça à turma que vote.
4. Depois (4 min). Volte aos verbos da lousa. Em duplas, os alunos os corrigem e explicam por quê: he, she ou it?

Materiais e pré-requisitos

• O vídeo, uma tela e som para a turma toda.
• As frases de exemplo são mais ou menos de nível A1. Os alunos precisam conhecer os pronomes pessoais do caso reto e alguns verbos do cotidiano (play, work, live, go).

Avaliação e atividades complementares

Os alunos descrevem um familiar ou um amigo em três frases com he ou she. Eles trocam com um colega e verificam o s de cada verbo.