I have 12 years: English ages differently

Ziel & Inhalt

Dieses Grammar-Fix-Video (etwa 3 Minuten) behebt einen Fehler: have für das Alter zu verwenden. Freya (britisch) und Cody (amerikanisch) geben die Regel: Das Alter ist etwas, das man ist, nicht etwas, das man hat. Es heißt also I'm 12, She's 10, They're 15. Fragen folgen derselben Regel (How old are you?), und have ist weiterhin richtig für Dinge, die man besitzt (I have a bike). Die Lernenden sprechen Sätze mit den Moderierenden nach und spielen dann ein Spiel in drei Runden: Welcher Satz ist richtig?

Didaktischer Leitfaden

Dieser Fehler tritt nicht überall auf. Lernende, deren Sprache für das Alter „have“ verwendet (Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch und Polnisch), übersetzen es wörtlich. Deutsch und Niederländisch verwenden für das Alter bereits „be“, wie das Englische, daher machen diese Lernenden den Fehler nicht.

Achten Sie auf das umgekehrte Problem. Manche Schülerinnen und Schüler merken sich „not have“ und verwenden dann be für Dinge, die sie besitzen. Runde drei des Spiels erfasst das. Das Video nennt den falschen Satz nur einmal. Tun Sie es ebenso: Korrigieren Sie ihn, üben Sie ihn nicht ein.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 min). Fragen Sie drei Lernende auf Englisch nach ihrem Alter. Schreiben Sie es an die Tafel. Korrigieren Sie noch nicht.
2. Video (3 min). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen laut nach, wenn die Moderierenden "Say them with me" sagen: I'm 12, She's 10, They're 15.
3. Spiel (3 min). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Beide Sätze stehen auf dem Bildschirm und werden gesprochen. Halten Sie bei jeder Denkpause an ("Have a think", "Hmm... let's see", "Which is it") und lassen Sie die Klasse abstimmen. Weisen Sie darauf hin, dass Runde drei anders ist.
4. Danach (3 min). Zu zweit fragen und antworten die Lernenden mit How old are you? und How old is she? zu den Personen an der Tafel.

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispiele liegen auf dem Niveau A1. Die Lernenden brauchen Zahlen, das Verb be und die Subjektpronomen.

Lernkontrolle & Vertiefung

Die Paare fragen abwechselnd How old are you? und antworten. Dann fragen sie, was der andere in der Tasche hat. Jede Person korrigiert die Partnerin oder den Partner, wenn have für das Alter oder be für einen Gegenstand verwendet wird.