I am agree: the verb that isn't an adjective

Ziel & Inhalt

Dieses Grammar-Fix-Video (etwa 3 Minuten) behandelt einen einzigen Fehler: eine Form von be vor agree. Freya und Cody nennen die Regel: agree ist ein Verb, wie like oder want, und steht deshalb nie mit be. Sie wenden sie auf andere Subjekte an (she agrees, we agree) und auf das Gegenteil (I disagree). Sie warnen außerdem davor, be überall wegzulassen: Echte Adjektive behalten es (I am happy, I am tired, I am ready). Die Lernenden sprechen Sätze mit den Moderierenden nach und spielen dann ein Spiel mit drei Runden.

Didaktischer Leitfaden

Lernende mit Französisch, Spanisch oder Italienisch als Erstsprache machen diesen Fehler. In diesen Sprachen wird Zustimmung mit „sein“ plus einem Wort ausgedrückt (je suis d'accord, estoy de acuerdo, sono d'accordo); deshalb übernehmen sie die Form. Auch das Portugiesische hat ein einfaches Verb, die Übertragung ist daher schwächer. Bei Lernenden mit Polnisch als Erstsprache ist der Fehler nicht zu erwarten: Ihr Verb enthält kein be. Achten Sie auf Übergeneralisierung. Wer die Regel gerade gelernt hat, lässt be manchmal auch vor einem echten Adjektiv weg. Die zweite Runde des Spiels ist darauf ausgelegt, genau das aufzudecken. Das Video nennt den falschen Satz nur ein einziges Mal. Machen Sie es genauso: Nennen Sie die Regel, aber üben Sie den Fehler nicht ein.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 min). Fragen Sie zwei Lernende nach ihrer Meinung. Fragen Sie die Klasse, wer dasselbe denkt und wie man das auf Englisch sagt. Schreiben Sie die Antworten an die Tafel.
2. Video ansehen (3 min). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen laut nach, wenn Cody "Say them with me" sagt: I agree. She agrees. We agree.
3. Spiel (3 min). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Beide Sätze werden angezeigt und gesprochen. Halten Sie bei jeder Denkpause ("Have a think...") an und lassen Sie die Klasse abstimmen. Fragen Sie in Runde zwei, warum be richtig ist.
4. Danach (4 min). Gehen Sie zu den Antworten an der Tafel zurück. Die Lernenden korrigieren sie zu zweit und sagen, welches Wort be braucht: agree oder ein Adjektiv wie happy?

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielsätze liegen etwa auf Niveau A2-. Die Lernenden brauchen die Subjektpronomen und be mit einigen Adjektiven (happy, tired, ready).

Lernkontrolle & Vertiefung

Die Lernenden arbeiten zu zweit: Eine Person äußert eine Meinung. Die Partnerin oder der Partner antwortet mit I agree oder I disagree und fügt einen Satz mit I am und einem Adjektiv hinzu.