He go? The one ending English kept

Ziel & Inhalt

Dieses Grammar-Fix-Video (etwa 4 Minuten) korrigiert einen einzigen Fehler: das fehlende s nach he, she oder it, wie in He go to school. Freya (Britin) und Cody (Amerikaner) erklären, warum es alle vergessen: Das Englische hat nur eine einzige Verbendung behalten. Sie nennen die Regel (he plays, she works, it rains) und wenden sie auf Namen und Dinge an (my brother plays, the dog runs). Sie bringen drei Verben bei, die ihre Schreibweise ändern: has, does, goes. Die Schülerinnen und Schüler sprechen Sätze mit den Moderierenden nach und spielen dann ein Spiel mit drei Runden: Welcher Satz ist richtig?

Didaktischer Leitfaden

Die Erstsprachen aller unserer Lernenden verändern das Verb je nach Person stärker als das Englische. Das Englische hat genau eine Endung behalten, deshalb halten die Lernenden sie für Rauschen und nicht für eine Regel. Mit diesem Fehler müssen Sie in jeder Klasse rechnen. Achten Sie auf zwei weitere Schwierigkeiten. Die Lernenden vergessen das s nach einem Namen oder einem Nomen (my brother, the dog), selbst wenn sie he plays richtig sagen. Und sobald die Regel gelernt ist, hängen viele überall ein s an: Runde zwei des Spiels (they live) ist so gebaut, dass sie diesen Fehler aufdeckt. Das Video nennt den falschen Satz nur einmal. Machen Sie es genauso: Korrigieren Sie ihn, aber üben Sie ihn nicht ein.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorbereitung (2 min). Fragen Sie drei Schülerinnen und Schüler, was eine Freundin oder ein Freund jeden Tag macht. Schreiben Sie ihre Verben an die Tafel. Korrigieren Sie sie noch nicht.
2. Video (4 min). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Schülerinnen und Schüler sprechen jedes Mal laut nach, wenn die Moderierenden "Try it with us" oder "Say them with me" sagen.
3. Spiel (3 min). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Beide Sätze sind auf dem Bildschirm zu sehen. Halten Sie vor jeder Antwort an und lassen Sie die Klasse abstimmen.
4. Nachher (4 min). Gehen Sie zurück zu den Verben an der Tafel. Die Schülerinnen und Schüler korrigieren sie in Partnerarbeit und begründen es: he, she oder it?

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielsätze liegen etwa auf dem Niveau A1. Die Schülerinnen und Schüler müssen die Subjektpronomen und einige alltägliche Verben kennen (play, work, live, go).

Lernkontrolle & Vertiefung

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben ein Familienmitglied oder eine Freundin oder einen Freund in drei Sätzen mit he oder she. Sie tauschen mit einer Partnerin oder einem Partner und prüfen jedes Verb auf sein s.