Informations: the words that never take an s

Ziel & Inhalt

Dieses Grammar-Fix-Video (etwa 3 Minuten 30) korrigiert einen einzigen Fehler: ein Plural-s an Wörtern, die nie eines bekommen. Freya und Cody nennen die Regel: information, advice, furniture und news stehen immer im Singular, mit einem Verb im Singular (The news is good today). Das s in news gehört zum Wort. Um diese Wörter zu zählen, braucht man ein Hilfswort (a piece of advice, two pieces of advice, a bit of information). Gewöhnliche Nomen behalten ihr s (two books). Die Schülerinnen und Schüler sprechen Sätze mit den Moderierenden nach und spielen dann ein Spiel mit drei Runden.

Didaktischer Leitfaden

Lernende mit Französisch, Deutsch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Polnisch oder Niederländisch als Erstsprache machen alle diesen Fehler. Im Französischen, Spanischen, Italienischen, Portugiesischen, Polnischen und Deutschen sind information, advice und furniture ganz gewöhnliche zählbare Nomen, und das Wort für news steht selbst im Plural, sodass auch the news plural wirkt. Niederländischsprachige Lernende sind eine teilweise Ausnahme: Ihre Wörter für information und news funktionieren schon wie im Englischen, deshalb machen sie meist Fehler bei advice und furniture. Achten Sie auf Übergeneralisierung: Manche Lernende streichen das s bei gewöhnlichen Nomen. Runde zwei des Spiels ist so gebaut, dass sie diesen Fehler aufdeckt. Sagen Sie jeden falschen Satz höchstens einmal und nennen Sie dann die Regel.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorbereitung (2 min). Schreiben Sie information, advice, furniture und news an die Tafel. Fragen Sie die Schülerinnen und Schüler, ob diese Wörter in ihrer eigenen Sprache im Plural stehen. Lassen Sie per Handzeichen abstimmen.
2. Video (4 min). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Schülerinnen und Schüler sprechen laut nach, wenn Cody "Say them with me" sagt: Some information. Some advice. The news is good.
3. Spiel (3 min). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Beide Sätze werden eingeblendet und gesprochen. Halten Sie bei jeder Denkpause ("Have a think...") an und lassen Sie die Klasse abstimmen. Fragen Sie in Runde zwei, warum books sein s behält.
4. Nachher (3 min). In Partnerarbeit sagen die Schülerinnen und Schüler zu jedem Wort an der Tafel einen Satz mit some, a piece of oder the news is.

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf dem Niveau A2-.

Lernkontrolle & Vertiefung

Geben Sie den Schülerinnen und Schülern eine gemischte Liste von Nomen, einige wie information, andere wie book, chair und idea. Sie ordnen sie in „immer Singular“ und „kann im Plural stehen“ ein.