Actually: the two words that mean the opposite of what you think

Objetivo y contenido

Este vídeo de Grammar Fix (de unos 4 minutos) corrige una trampa: dos palabras inglesas que se parecen a palabras de la lengua del alumnado pero significan otra cosa. El alumnado usa actually para «ahora mismo» y eventually para «quizá». Freya (británica) y Cody (estadounidense) dan los significados reales: actually es «en realidad» y eventually es «al final». Dan las palabras correctas para los otros significados: currently y possibly. Las dos palabras siguen siendo útiles. El alumnado repite Actually, I agree y He eventually finished, y después juega a un juego de tres rondas.

Guía didáctica

Muchas lenguas europeas tienen una palabra parecida con el otro significado. El francés actuellement, el alemán aktuell, el polaco aktualnie y el neerlandés actueel significan "currently". El francés éventuellement, el alemán eventuell, el polaco ewentualnie y el neerlandés eventueel significan "possibly". Espere este error en cualquier clase.

Esté atento al problema contrario: algunos estudiantes evitan después por completo actually y eventually. El juego lo comprueba. La ronda dos necesita eventually y la ronda tres necesita actually. Felicite el uso correcto de ambas palabras. El vídeo no repite los significados erróneos. Haga lo mismo: dé la palabra correcta.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Escriba actually y eventually en la pizarra. Pregunte qué palabra de su lengua se parece a cada una y qué significa.
2. Visionado (4 min). Ponga el vídeo una vez. El alumnado repite en voz alta cuando los presentadores dicen "Say them with me".
3. Juego (3 min). Ponga el juego otra vez. Las dos oraciones aparecen en pantalla y se dicen en voz alta. Haga una pausa en cada momento de reflexión ("Have a think", "Hmm... let's see", "Which is it") y pida a la clase que vote. Explique cada respuesta por su significado.
4. Después (3 min). En parejas, el alumnado dice qué significa cada palabra y qué palabra usa para «ahora mismo» y para «quizá».

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Los ejemplos son de un nivel aproximado de B1-. El alumnado necesita dominar las oraciones en pasado simple y presente continuo.

Evaluación y ampliación

Escriba cuatro oraciones, cada una con una palabra que falta: actually, eventually, currently o possibly. Las parejas dicen por qué encaja cada palabra y después la eligen. Escuche la razón, no solo la respuesta.