I have 12 years: English ages differently

Objetivo y contenido

Este vídeo de Grammar Fix (de unos 3 minutos) corrige un error: usar have para la edad. Freya (británica) y Cody (estadounidense) dan la regla: la edad es algo que se es, no algo que se tiene. Por eso se dice I'm 12, She's 10, They're 15. Las preguntas siguen la misma regla (How old are you?), y have sigue siendo correcto para lo que se posee (I have a bike). El alumnado repite oraciones con los presentadores y después juega a un juego de tres rondas: ¿qué oración es correcta?

Guía didáctica

Este error no es universal. Los estudiantes cuya lengua usa «have» para la edad (francés, español, italiano, portugués y polaco) lo traducen literalmente. El alemán y el neerlandés ya usan «be» para la edad, igual que el inglés, así que esos estudiantes no cometen este error.

Esté atento al problema contrario. Algunos estudiantes aprenden «not have» y luego usan be para lo que poseen. La ronda tres del juego lo detecta. El vídeo cita la oración incorrecta una sola vez. Haga lo mismo: corríjala, no la practique de forma repetitiva.

Desarrollo sugerido

1. Antes (2 min). Pregunte a tres alumnos cuántos años tienen, en inglés. Escríbalo en la pizarra. No corrija todavía.
2. Visionado (3 min). Ponga el vídeo una vez. El alumnado repite en voz alta cuando los presentadores dicen "Say them with me": I'm 12, She's 10, They're 15.
3. Juego (3 min). Ponga el juego otra vez. Las dos oraciones aparecen en pantalla y se dicen en voz alta. Haga una pausa en cada momento de reflexión ("Have a think", "Hmm... let's see", "Which is it") y pida a la clase que vote. Avíseles de que la ronda tres es diferente.
4. Después (3 min). En parejas, el alumnado pregunta y responde con How old are you? y How old is she? sobre las personas de la pizarra.

Materiales y requisitos previos

• El vídeo, una pantalla y sonido para toda la clase.
• Los ejemplos son de nivel A1. El alumnado necesita los números, el verbo be y los pronombres personales sujeto.

Evaluación y ampliación

Las parejas se turnan para preguntar How old are you? y responder. Después se preguntan qué lleva el otro en la mochila. Cada estudiante corrige a su compañero cuando usa have con la edad o be con un objeto.