Pets

Objetivo y contenido

Este documental A1+, "Pets", es un diálogo entre dos amigos que recorren una casa británica habitación por habitación para encontrar sus mascotas: perros que entran en cafeterías, tiendas y trenes, un conejo en una conejera (hutch) en el jardín, cobayas que viven de dos en dos, un hámster en el dormitorio de un niño, peces de colores en el salón y un periquito que puede aprender palabras. Termina con el gato del número 10 de Downing Street, que tiene un trabajo de verdad y se queda cuando cambian los primeros ministros. El punto lingüístico principal es el presente simple, con there is / there are para decir dónde vive cada animal, además de un comparativo corto ("quieter than"), because para dar razones y going to para un plan. El vocabulario abarca las mascotas y su hogar (hutch, cage, bowl) y las habitaciones de una casa. Una frase en la que fijarse: "In the day, it sleeps. At night, it runs on its wheel." La destreza trabajada es la comprensión oral: los alumnos anotan cada animal y dónde vive, y después hacen el cuestionario en la aplicación.

Materiales y requisitos previos

• Ficha del alumno y ficha del profesor (versiones HTML y PDF de cada una), procedentes de los materiales imprimibles del episodio.
• Los alumnos deben conocer ya el presente simple, there is / there are y las habitaciones de una casa.

Relación con el currículo

Cycle 3 (6e): el niño y el mundo de los seres vivos (c3-child-and-living-world) y el niño y su entorno cercano (c3-child-and-close-environment). Nivel MCER objetivo: A1+.