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🎧 Episodio Suscriptores Academy

British Culture

Episodio de la serie Great Stuff

MCER: A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (32 imágenes)
  • Glosario (15 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (14 preguntas)
  • 23 notas culturales
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Fragmento · 30 s
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Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 3 min 55 s.

El episodio

A whistle-stop tour of the people who make Britain — from Shakespeare's roughly 37 plays, the Globe Theatre and the 1,700+ words he invented ('gossip', 'champion'), to J.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Dos amigos recorren la cultura británica a través de cinco nombres conocidos: Shakespeare y sus palabras inventadas, J.K. Rowling y el primer libro de Harry Potter, escrito en Edimburgo, los Beatles y sus 18 sencillos número uno en el Reino Unido, David Bowie y su personaje Ziggy Stardust, y el artista callejero Banksy, cuyo cuadro se destruyó solo en una subasta en 2018. El punto gramatical principal es el pasado simple (past simple), regular e irregular, que sirve para contar lo que hizo cada persona; también aparecen preguntas en presente simple con palabras interrogativas. El vocabulario procede de los personajes famosos, la música y el arte. El alumnado escucha para captar números, fechas y nombres y después responde a las preguntas de la aplicación. Una frase en la que fijarse: "You can just... invent words?"

Materiales y requisitos previos

  • Ficha del alumno y ficha del profesor (HTML y PDF, en la carpeta printables).
  • Requisitos previos: presente simple, palabras interrogativas, números y años, y una primera idea de las formas regulares e irregulares del pasado.

Relación con el currículo

Episodio asociado al eje "child and wider environment" (c3-child-and-wider-environment), ciclo 3 (6e). Apunta al nivel MCERL A2-.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.