I am agree: the verb that isn't an adjective

Objectif & contenu

Cette vidéo Grammar Fix (environ 3 minutes) corrige une seule erreur : une forme de be devant agree. Freya et Cody donnent la règle : agree est un verbe, comme like ou want, donc il ne s'emploie jamais avec be. Ils l'appliquent à d'autres sujets (she agrees, we agree) et au verbe contraire (I disagree). Ils préviennent aussi qu'il ne faut pas supprimer be partout : les vrais adjectifs le gardent (I am happy, I am tired, I am ready). Les élèves répètent des phrases avec les présentateurs, puis jouent à un jeu en trois manches.

Guide pédagogique

Les élèves francophones, hispanophones et italophones font cette erreur. Dans leurs langues, l'accord s'exprime avec être plus un mot (je suis d'accord, estoy de acuerdo, sono d'accordo) : ils en copient donc la forme. Le portugais dispose lui aussi d'un verbe simple, le transfert est donc plus faible. On n'attend pas cette erreur chez les élèves polonophones : leur verbe n'a pas de be. Soyez attentif à l'hypercorrection. Les élèves qui viennent d'apprendre la règle suppriment parfois be devant un vrai adjectif. La deuxième manche du jeu est conçue pour repérer ce travers. La vidéo ne dit la phrase fausse qu'une seule fois. Faites de même : énoncez la règle, ne répétez pas l'erreur en boucle.

Déroulé suggéré

1. Avant (2 min). Demandez son avis à deux élèves. Demandez à la classe qui pense la même chose et comment on le dit en anglais. Écrivez les réponses au tableau.
2. Visionnage (3 min). Passez la vidéo une fois. Les élèves répètent à voix haute quand Cody dit "Say them with me" : I agree. She agrees. We agree.
3. Jeu (3 min). Relancez le jeu. Les deux phrases sont affichées et prononcées. Faites une pause à chaque temps de réflexion ("Have a think...") et demandez à la classe de voter. À la manche deux, demandez pourquoi be est correct.
4. Après (4 min). Revenez aux réponses notées au tableau. Par deux, les élèves les corrigent et disent quel mot demande be : agree, ou un adjectif comme happy ?

Matériel & prérequis

• La vidéo, un écran et le son pour toute la classe.
• Les phrases d'exemple sont d'environ niveau A2-. Les élèves doivent connaître les pronoms sujets et be avec quelques adjectifs (happy, tired, ready).

Évaluation & prolongements

Par deux, un élève donne son avis. Son camarade répond I agree ou I disagree, puis ajoute une phrase avec I am et un adjectif.