Informations: the words that never take an s

Objectif & contenu

Cette vidéo Grammar Fix (environ 3 minutes 30) corrige une seule erreur : un s de pluriel sur des mots qui n'en prennent jamais. Freya et Cody donnent la règle : information, advice, furniture et news sont toujours au singulier, avec un verbe au singulier (The news is good today). Le s de news fait partie du mot. Pour compter ces mots, on utilise un auxiliaire (a piece of advice, two pieces of advice, a bit of information). Les noms ordinaires gardent leur s (two books). Les élèves répètent des phrases avec les présentateurs, puis jouent à un jeu en trois manches.

Guide pédagogique

Les francophones, germanophones, hispanophones, italophones, lusophones, polonophones et néerlandophones font tous cette erreur. En français, en espagnol, en italien, en portugais, en polonais et en allemand, information, advice et furniture sont des noms dénombrables ordinaires, et le mot qui signifie news est lui-même un pluriel, si bien que the news paraît pluriel aussi. Les élèves néerlandophones sont une exception partielle : leurs mots pour information et news fonctionnent déjà comme en anglais, donc ils se trompent surtout sur advice et furniture. Attention à l'hypercorrection : certains élèves retirent le s des noms ordinaires. La deuxième manche du jeu est conçue pour repérer cette erreur. Dites chaque phrase fausse une fois au plus, puis donnez la règle.

Déroulé suggéré

1. Avant (2 min). Écrivez information, advice, furniture et news au tableau. Demandez aux élèves si, dans leur langue, ces mots sont au pluriel. Procédez à un vote à main levée.
2. Visionnage (4 min). Lancez la vidéo une fois. Les élèves répètent à voix haute quand Cody dit "Say them with me" : Some information. Some advice. The news is good.
3. Jeu (3 min). Relancez le jeu. Les deux phrases sont affichées et prononcées. Faites une pause à chaque moment de réflexion ("Have a think...") et demandez à la classe de voter. À la deuxième manche, demandez pourquoi books garde son s.
4. Après (3 min). Par deux, les élèves disent une phrase pour chaque mot du tableau, avec some, a piece of ou the news is.

Matériel & prérequis

• La vidéo, un écran et du son pour toute la classe.
• Les mots d'exemple sont d'un niveau proche de A2-.

Évaluation & prolongements

Donnez aux élèves une liste mixte de noms, certains comme information et d'autres comme book, chair et idea. Ils les classent en « toujours au singulier » et « peut être au pluriel ».