E or I? Pen & pin (/e/ vs /ɪ/)

Objetivo e conteúdo

Este vídeo do Sound Check (cerca de 2 minutos e 30 segundos) trabalha um par de vogais: o e de pen e o i de pin. Freya (britânica) e Cody (americano) mostram a mandíbula. Em pen, a mandíbula se abre um pouco, com um espaço médio. Em pin, a mandíbula fica firme, quase sem espaço. Confundir os dois muda a palavra: set e sit, well e will, bell e bill. Os alunos repetem palavras e uma frase, I will sit and get a pen, e depois jogam um jogo de três rodadas: qual palavra foi ouvida?

Guia pedagógico

Em muitas línguas há uma só vogal para os dois sons, e por isso pen e pin soam iguais. Isso é comum entre falantes de espanhol, italiano e francês. Falantes de alemão, polonês e holandês têm um e próximo ao de pen e muitas vezes o usam também em pin. Os dois sons são curtos, então o vídeo trabalha o espaço da mandíbula, e não a duração: médio, depois firme. Os dois apresentadores os dizem do mesmo jeito. O jogo avalia apenas a escuta: verifique a pronúncia você mesmo.

Sequência sugerida

1. Antes (2 min). Escreva pen e pin no quadro. Peça aos alunos que digam as duas palavras.
2. Vídeo (3 min). Reproduza o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta quando os apresentadores dizem "Try it with us", "Say them with me" e "Now a sentence, with me". A frase tem duas partes.
3. Jogo (2 min). Reproduza o jogo novamente. Faça uma pausa depois que um dos apresentadores disser "Listen..." e a palavra, antes de o outro dar a resposta. A turma vota: médio ou firme?
4. Depois (3 min). Em duplas, um aluno diz set ou sit, well ou will, bell ou bill. O colega aponta a palavra certa no quadro.

Materiais e pré-requisitos

• O vídeo, uma tela e som para toda a turma.
• As palavras de exemplo têm nível aproximado de A1+. Os alunos não precisam de símbolos fonéticos.

Avaliação e atividades complementares

Diga pin, bell, sit, pen e will em ordem aleatória. Os alunos mostram um espaço médio ou um espaço firme.