One ending, three sounds: the -ed ending

Objetivo e conteúdo

Este vídeo do Sound Check (cerca de 3 minutos e 30) corrige uma grafia com três sons: a terminação -ed do passado. Freya (britânica) e Cody (americano) apresentam três regras. Depois de um som sem vibração na garganta, -ed é um t rápido: worked, watched. Depois de um som vibrante ou de uma vogal, é um d suave: played, cleaned. Depois de t ou d, é uma sílaba extra inteira: wanted, needed. Os alunos repetem os verbos e uma frase, I walked to school, then I played, then I waited. No jogo, eles dizem qual é a terminação de helped, cleaned e started.

Guia pedagógico

Os alunos tratam o -ed como um único som. Falantes de francês, espanhol e italiano costumam acrescentar uma sílaba, e então worked vira "work-ed". Falantes de alemão, polonês e holandês fazem o contrário: suas línguas endurecem o som final, de modo que played soa como "playt" e wanted muitas vezes perde a sílaba extra. Ensine o teste da garganta: com a mão na garganta, sente-se a vibração em played e cleaned, e nenhuma em worked. Os dois apresentadores dizem as terminações da mesma maneira. O jogo testa apenas a escuta.

Sequência sugerida

1. Antes (2 min). Escreva worked, played e wanted na lousa. Elas rimam?
2. Exibição (5 min). Passe o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta quando os apresentadores dizem "try it with us", "Say them with me" e "Now a sentence, with me".
3. Jogo (3 min). Passe o jogo de novo. Pause depois que o apresentador disser "Listen..." e o verbo, antes que o outro diga a terminação. A turma responde: t, d ou ihd?
4. Depois (3 min). Em duplas, um aluno diz watched, cleaned ou needed. O colega diz qual é a terminação: t, d ou ihd.

Materiais e pré-requisitos

• O vídeo, uma tela e som para toda a turma.
• Os verbos são de nível aproximado A2-. Os alunos precisam conhecer o passado regular.

Avaliação e atividades complementares

Diga helped, started, cleaned, worked e wanted em ordem aleatória. Os alunos mostram um, dois ou três dedos: t, d ou ihd.