O or U? Cot & cut (/ɒ/ vs /ʌ/)
Unidade Sound Lab da série Sound Check
- Glossário (5 palavras)
A unidade
Cot or cut? For o, make your lips round. For u, keep them relaxed. Mix them up and you say a different word.
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Este vídeo do Sound Check (cerca de 2 minutos e 30) corrige um par de vogais: o o arredondado de cot e o u relaxado de cut. Freya (britânica) e Cody (americano) mostram a diferença com os lábios. Para cot, arredonde os lábios formando um pequeno círculo e abra a boca. Para cut, relaxe os lábios sem arredondá-los. Um único som muda a palavra: um cot é uma caminha de bebê, e cut significa cortar com tesoura. Os alunos repetem not e nut, dock e duck, shot e shut, e uma frase; depois jogam um jogo de três rodadas: qual palavra foi ouvida?
Guia pedagógico
Em muitas línguas existe apenas uma vogal para as duas palavras, por isso cot e cut soam iguais. É o caso de alunos falantes de francês, alemão, espanhol, italiano, português, polonês e holandês. O vídeo trabalha o formato dos lábios, não a duração. Os alunos observam os seus lábios. O o de cot é um pouco mais arredondado em Freya e um pouco mais aberto em Cody. Em ambos, cot e cut continuam claramente diferentes, então não ensine essa pequena diferença. O jogo avalia apenas a escuta, por isso verifique você mesmo a fala.
Sequência sugerida
- Antes (2 min). Escreva cot e cut na lousa. Peça aos alunos que digam as duas palavras. Elas soam diferentes?
- Exibição (3 min). Reproduza o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta quando Cody diz "Try it with us" e "Say them with me".
- Jogo (2 min). Reproduza o jogo de novo. Pause cada vez que um apresentador disser a palavra, antes de o outro dar a resposta. A turma vota: arredondado ou relaxado?
- Depois (3 min). Em duplas, um aluno diz cot ou cut, not ou nut. O colega aponta a palavra certa na lousa.
Materiais e pré-requisitos
- O vídeo, uma tela e som para toda a turma.
- As palavras de exemplo são aproximadamente de nível A2-. Os alunos não precisam de símbolos fonéticos.
Avaliação e atividades complementares
Diga cinco palavras do vídeo em ordem aleatória. Os alunos formam um círculo com os dedos para o som arredondado e mantêm a mão aberta e plana para o som relaxado. Para praticar mais, acrescente sock e suck.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
Tags
- O u sounds
- Minimal pairs
- Pronunciation guide
- Compreensão auditiva