Whose is it? The possessive 's

Objetivo e conteúdo

Este vídeo do Sound Check (cerca de 4 minutos) corrige um único erro: pronunciar todos os 's do mesmo jeito. Freya (britânica) e Cody (americano) mostram que o som anterior decide, como no s do plural. Depois de um som sem vibração na garganta, é um chiado: Jack's, it's. Depois de um som vibrante ou de uma vogal, é um zumbido: Sam's, she's. Depois de uma palavra que já chia ou sibila, o inglês acrescenta uma sílaba inteira: Alex's, Rose's. Os alunos repetem as seis palavras e uma frase, e depois jogam um jogo de três rodadas: qual terminação foi ouvida?

Guia pedagógico

A regra é a mesma para a posse (Jack's dog) e para as formas contraídas (it's). Os alunos se dividem em dois grupos. Os falantes de francês, espanhol, italiano e português podem dizer "the dog of Jack" e evitar a forma com 's. Corrija primeiro a ordem: primeiro vem o possuidor, depois 's. Os falantes de alemão e de holandês muitas vezes endurecem o zumbido até virar um chiado e omitem a sílaba extra em Alex's e Rose's. Peça que sintam a garganta em Sam's. Os dois apresentadores dizem essas terminações do mesmo jeito: não há aqui nenhuma diferença entre o inglês britânico e o americano para explicar. O jogo avalia apenas a escuta, por isso verifique você mesmo a fala.

Sequência sugerida

1. Antes (3 min). Escreva Jack's, Sam's e Alex's na lousa. Peça aos alunos que os digam. As terminações soam iguais?
2. Exibição (5 min). Reproduza o vídeo uma vez. Os alunos repetem em voz alta quando os apresentadores dizem "Try it with us", "Say them with me" e "Now a sentence, with me".
3. Jogo (3 min). Reproduza o jogo de novo. Pause cada vez que um apresentador disser "Listen..." e a palavra, antes de o outro dar a resposta. A turma diz s, z ou Iz.
4. Depois (4 min). Em duplas, um aluno diz Pat's, Leo's ou the boss's. O colega diz qual foi a terminação.

Materiais e pré-requisitos

• O vídeo, uma tela e som para toda a turma.
• As palavras de exemplo são aproximadamente de nível A2-. Os alunos já devem conhecer o s do plural: cats, dogs, boxes.

Avaliação e atividades complementares

Diga it's, she's, Rose's e Pat's em ordem aleatória. Os alunos mostram um, dois ou três dedos para as três terminações.