Zusammengefasst
GeR-Niveau :B1
Klassenstufe :Klasse 8, Klasse 9
Art :Übungen und Arbeitsblätter
Kulturelle Schwerpunkte :Alltag
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Beschreibende Adjektive
Exklusiver Inhalt
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Sagen Sie monotonen Beschreibungen Adieu! Dieses schnelle und effektive Arbeitsblatt wurde entwickelt, um Ihren Schülern zu helfen, über grundlegende Adjektive hinauszugehen und ihre lexikalische Palette zu erweitern. In Form eines Synonymspiels ermöglicht es, den beschreibenden Wortschatz auf spielerische Weise zu festigen und zu erweitern. Ideal als Aufwärmübung, zur Wiederholung oder als Ausgangspunkt für eine Produktionsaktivität, ist diese Ressource ein Muss für lebendigere und präzisere Porträts.
Ihr Arbeitsblatt
Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.
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Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Prinzip der Aktivität
Das Hauptziel ist es, die Schüler dazu zu bringen, ihren beschreibenden Wortschatz zu erweitern, indem sie Synonyme gängiger Adjektive identifizieren, speichern und verwenden.
Die Aktivität besteht aus einer Synonym-Assoziationsübung. Die Schüler sollen Adjektivpaare mit ähnlicher Bedeutung miteinander verbinden, um korrekte Duos zu bilden. Die zu assoziierenden Wörter sind nützliche Adjektive zur Beschreibung von Personen. Die Aktivität ermöglicht es, sich der Sprachnuancen bewusst zu werden und lexikalische Alternativen für anspruchsvollere Produktionen zu speichern.
Vorgeschlagener Ablauf
Vor der Aktivität (~5 min): WISSEN AKTIVIEREN
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Ein Bild einer Figur (real oder fiktiv) projizieren und die Schüler bitten, diese mündlich zu beschreiben. Die vorgeschlagenen Adjektive an der Tafel notieren, um ihren Grundwortschatz hervorzuheben.
Während der Aktivität (~5-10 min): WORTSTATZ ERWEITERN
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Das Arbeitsblatt verteilen. Die Schüler verbinden einzeln oder in Zweierteams die Synonympaare.
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Eine kollektive Korrektur durchführen, indem die Wörter laut ausgesprochen werden. Für jedes Paar einen Schüler bitten, einen einfachen Satz zu bilden.
Nach der Aktivität (~10 min): ANWENDEN
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Die Figur vom Anfang erneut aufgreifen und die Schüler bitten, sie erneut zu beschreiben, wobei sie mindestens drei der im Laufe der Übung gelernten Synonyme verwenden müssen.
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Alternativ die Schüler bitten, eine kurze Beschreibung eines Klassenkameraden oder einer Berühmtheit zu verfassen, wobei mindestens vier neue Adjektive aus der Aktivität verwendet werden müssen.
Anpassungen
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Zur Vereinfachung: Die ersten beiden Paare in der Großgruppe bearbeiten, um das korrekte Verständnis der Anweisung sicherzustellen. Die Verwendung eines Wörterbuchs für die schwierigsten Wörter erlauben.
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Zur Vertiefung: Die Schüler herausfordern, ein drittes Synonym oder ein Antonym für jedes Paar zu finden. Sie können auch bestimmte Adjektive nach Intensität ordnen.
