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General Adjectives - A2 Antonymsy

Allgemeine Adjektive

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Führen Sie Ihre Schüler mit diesem spielerischen Arbeitsblatt in die Magie der Präfixe ein! Für das Niveau A2 konzipiert, zeigt es ihnen, wie einfache Buchstaben ein Wort in sein Gegenteil verwandeln können. Durch die Konzentration auf grundlegende Adjektive ist dieses visuelle Assoziationsspiel eine hervorragende Möglichkeit, die Wortbildung im Englischen einzuführen. Es ist ein wichtiger Schritt, um den Schülern zu helfen, die Logik der Sprache zu verstehen und ihren Wortschatz eigenständiger zu erweitern.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A2

Klassenstufe :Klasse 6, Klasse 7

Art :Übungen und Arbeitsblätter

Kulturelle Schwerpunkte :Alltag

Ihr Arbeitsblatt

Bewerten Sie das Wissen Ihrer Schüler mit diesem gebrauchsfertigen Arbeitsblatt, das zur Vertiefung von Grammatikwissen und Vokabular entwickelt wurde.

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt der Ressource

Das Ziel ist es, die Vorstellung von negativen Präfixen (im-, il-, in-, un-) einzuführen und den Grundwortschatz zu festigen, indem allgemeine Adjektive mit ihren Gegenteilen assoziiert werden.

Das Dokument ist eine Übung mit dem Titel "Antonyms Game" für das Niveau A2 zum Thema "General Adjectives". Die Schüler sollen acht Wortpaare mit entgegengesetzter Bedeutung verbinden. Der Wortschatz deckt grundlegende Begriffe ab: correct/wrong, possible/impossible, simple/complex, modern/old-fashioned, formal/informal, public/private, legal/illegal und usual/unusual. Die Aktivität ist eine hervorragende Einführung in die Wortbildung für junge Lernende.

Vorgeschlagener Ablauf

Vor der Aktivität (~5 min): DIE MAGISCHEN BUCHSTABEN

  • Schreiben Sie ein einfaches Wort an die Tafel (z.B. happy). Fragen Sie, was es bedeutet. Fügen Sie dann das Präfix "un-" hinzu und fragen Sie, was das neue Wort bedeutet. Erklären Sie, dass diese "magischen Buchstaben" das Gegenteil bilden.

Während der Aktivität (~5-10 min): DIE GEGENSÄTZE FINDEN

  • Teilen Sie das Arbeitsblatt aus. Machen Sie darauf aufmerksam, dass einige Wörter in der rechten Spalte mit den "magischen Buchstaben" beginnen.

  • Bearbeiten Sie das erste Paar, zum Beispiel possible/impossible, gemeinsam.

  • Lassen Sie die Schüler, allein oder in Zweiergruppen, die anderen Paare verbinden. Korrigieren Sie gemeinsam.

Nach der Aktivität (~10 min): DAS IST DIE REGEL!

  • Formulieren Sie einfache Regeln unter Verwendung der Adjektive aus dem Arbeitsblatt. Zum Beispiel: "In a library, it is usual to be quiet." oder "It is legal to cross the street on the green light.".

  • Bitten Sie die Schüler, die umgekehrte Regel mit dem Antonym zu formulieren: "It is unusual to shout.", "It is illegal to cross on the red light.".

Anpassungen

  • Zur Vereinfachung: Bringen Sie jedes Wort mit Gesten oder Bildern bei, bevor die Schüler mit der Zuordnungsübung beginnen.

  • Zur Vertiefung: Fragen Sie die Schüler, ob sie andere Wörter kennen, die mit im-, il-, in- oder un- beginnen und "nicht" bedeuten.



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