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Snow in Kenya?

Épisode de la série Look Closer

CECRL : A1
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (28 images)
  • Glossaire (12 mots)
  • Quiz de compréhension (10 questions)
  • 13 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 0 min 51 s.

L'épisode

Kenya from the equator to Mount Kenya: snow and shrinking ice on the mountain, the Great Rift Valley, the savannah and the Indian Ocean coast.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série sur le Kenya, épisode 1) est un court documentaire au format des « trois surprises ». Un narrateur unique ouvre sur une surprise, de la neige dans un pays situé sur l'équateur, puis parcourt le Kenya : le mont Kenya et sa glace qui fond, la Grande Vallée du Rift, la savane et les plages de l'océan Indien. La langue est le présent simple, there is / there are et de courts impératifs (Look up! Now look down.), avec du vocabulaire de la météo, du paysage, des directions et des grands nombres. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application. Le sujet d'étude est celui des parcs nationaux du Kenya, dans l'axe « Pays et paysages ».

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama, le script, une fiche élève avec les 10 questions (7 sur les faits, 3 sur le vocabulaire) et une fiche enseignant avec le corrigé (PDF) ; il ne comporte pas de plan de cours. Un épisode court convient bien pour ouvrir une séance : le passer deux fois, distribuer la fiche élève, puis utiliser la question finale pour une discussion en classe. Les élèves doivent connaître les adjectifs de base et savoir lire un nombre tel que five thousand.

Alignement programmes

Étiqueté `countries-and-landscapes` (6e, « Pays et paysages », Cycle 3). L'épisode vise le niveau CECRL A1+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

🔒 Contenu restreint

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