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The woman who led people to freedom

Épisode de la série Look Closer

CECRL : A2
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (34 images)
  • Glossaire (20 mots)
  • Quiz de compréhension (10 questions)
  • 9 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 1 min 43 s.

L'épisode

A narrator tells the story of Harriet Tubman, who escaped from slavery in 1849 and went back to Maryland about thirteen times to lead about seventy people to freedom.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série Civil rights, épisode 19) est un court documentaire sur Harriet Tubman, née en esclavage dans le Maryland vers 1822, qui s'est enfuie à Philadelphie en 1849 puis est revenue environ treize fois pour conduire environ soixante-dix personnes vers la liberté grâce à l'Underground Railroad. Un narrateur unique part d'un journal de 1849 qui offrait cent dollars pour une jeune femme appelée Minty, explique pourquoi on la surnommait "Moses" (Moïse) et énonce sobrement les faits de l'esclavage (une personne réduite en esclavage appartenait à une autre personne ; certaines de ses sœurs ont été vendues). La narration raconte sa vie au prétérit (verbes réguliers et irréguliers), avec des formes passives comme was born et were sold et un plus-que-parfait (had run away) ; son vocabulaire porte sur l'esclavage, la fuite et la liberté. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (enslaved, l'Underground Railroad, Moses). Le sujet d'étude porte sur les personnes qui ont défendu l'égalité des droits : qui elles étaient, ce qu'elles ont fait, ce qui a changé.

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script, ainsi que quatre PDF d'une page : un pack élève (le texte, trois photos, dix mots clés, les 10 questions et la question finale de l'épisode, Why did people call Harriet Tubman "Moses"?), un pack enseignant avec les réponses surlignées, une fiche élève avec les 10 questions seulement, et une fiche enseignant avec le corrigé. Les trois photos montrent Harriet Tubman vers 1868, une carte des itinéraires de l'Underground Railroad datant de 1898 et Harriet Tubman en 1911. Il n'y a pas de plan de cours. Les élèves doivent connaître le prétérit des verbes courants (was, went, came) et savoir lire des dates comme 1849 et 1913. Les mots clés du pack expliquent les mots nouveaux (enslaved, escape, freedom, network).

Alignement programmes

Étiqueté `c4-encountering-others` (« Rencontre avec l'autre ») et `c4-travel-and-migration` (« Voyages et migrations »), Cycle 4 (4e). L'épisode vise le niveau CECRL A2+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

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