Aller au contenu principal
🎧 Épisode Abonnés Academy

Why doesn't he smile?

Épisode de la série Look Closer

CECRL : A2
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (30 images)
  • Glossaire (16 mots)
  • Quiz de compréhension (10 questions)
  • 9 notes culturelles
Débloquer la ressourceInclus dans l'abonnement
Extrait · 30 s
0:00 / 0:30
Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 1 min 7 s.

L'épisode

A narrator follows Frederick Douglass, from his escape from slavery in 1838 to his work as a writer and speaker, and looks at why he almost never smiles in his portraits.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série Portraits, épisode 18) est un court documentaire sur Frederick Douglass et ses photographies. Un narrateur unique donne les faits de sa vie : né en esclavage dans le Maryland, aux États-Unis, vers 1818, il s'évade en 1838 en prenant un train vers le Nord, habillé en marin, et devient un homme libre, un écrivain et un orateur qui prend la parole contre l'esclavage toute sa vie. Il pose pour plus de 160 portraits, plus que tout autre Américain de son époque, et il n'y sourit presque jamais. À cette époque, peu de gens souriaient sur les photos, mais Douglass avait sa propre raison : beaucoup d'images montraient les personnes noires comme drôles, ou toujours heureuses, et il voulait qu'on voie un homme sérieux, fort et fier. C'est un épisode de compréhension : la narration utilise le prétérit pour sa vie et le présent simple pour ses photos, et aucun point de grammaire n'est enseigné. Les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 9 sur les faits et 1 sur le vocabulaire (slave). Le sujet d'étude est le portrait et l'autoportrait : ce qu'une image dit de la personne représentée.

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script. Chaque pack est un PDF d'une page avec le texte, trois photos de Douglass, les mots clés et les 10 questions : un pack élève, et un pack enseignant avec les réponses surlignées. Il comprend aussi une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé. Il n'y a pas de plan de cours. Les mots clés définissent simplement chaque mot nouveau, et les questions suivent son évasion, son travail et ses photos ; aucune ne demande aux élèves de juger. Faites écouter l'épisode deux fois, distribuez le pack élève, puis utilisez la question finale (pourquoi Douglass ne sourit-il presque jamais sur ses photos ?) pour une courte discussion en classe, où les élèves montrent ses vêtements et ses yeux sur les photos. Les élèves doivent connaître les mots photo, train et clothes, et savoir lire 1818 et 1838.

Alignement programmes

Étiqueté `portrait-self-portrait` (5e, « Portrait, autoportrait », Cycle 4). L'épisode vise le niveau CECRL A2-.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.

🔒 Contenu restreint

Cette ressource nécessite un abonnement pour être consultée.

Débloquer la ressourceInclus dans l'abonnement