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Home & Belonging

QCER: A2, B1 11 slide 47 min Tutta la classe

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Home & belonging — Anteprima: le prime 3 slide, così come i Suoi studenti le vedono alla lavagna.

Anteprima: le prime 3 slide, così come i Suoi studenti le vedono alla lavagna.

Obiettivo e contenuti

Che cosa rende un luogo una casa, e come si ricomincia in un posto nuovo? Questa lezione di discussione di 45 minuti segue un unico percorso: prima gli alunni, poi una storia, poi una vita reale, poi che cosa pensa la classe. La storia è quella di Tiago, 14 anni, che lascia la rumorosa São Paulo per una tranquilla cittadina della California e una nuova famiglia (Golden Bay). La vita reale è quella di Annie Moore, 17 anni, la prima persona arrivata a Ellis Island, a New York, nel 1892, con i suoi due fratellini. Alla fine gli alunni sanno parlare di casa, di trasferimenti e di appartenenza, confrontare due esperienze, difendere un'opinione e scrivere un breve messaggio di benvenuto.

Documenti da scaricare (2)

Pupil sheet Nel suo spazio insegnante
Versione a colori Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Ogni diapositiva chiede alla classe di fare qualcosa: scegliere due carte illustrate, leggere le parole di quattro personaggi e dire con chi si è d'accordo, scegliere tre parole di sentimento, confrontare Annie e Tiago in tre riquadri, scegliere tre cose per un piccolo borsone, mettersi su una linea da 1 a 5, scrivere una cartolina. Le parole vengono prima del parlare, e ogni domanda ha una versione A2 per tutti e una B1 per gli alunni più forti. La scheda dell'alunno segue le diapositive, così ogni alunno se ne va con qualcosa di scritto. Nessuna domanda chiede a un alunno di raccontare la storia della propria famiglia: può sempre parlare di Tiago o di Annie.

Svolgimento suggerito47 min

2 min
Mostrate la copertina e leggete la grande domanda: "What makes a place home?" Ancora nessuna risposta.
9 min
Home is ...: a coppie, gli alunni scelgono due carte ciascuno e dicono perché. Poi leggete insieme le otto parole e i loro esempi.
10 min
La storia di Tiago e le quattro voci: leggete i fumetti ad alta voce; a coppie, gli alunni scelgono la voce con cui sono più d'accordo.
13 min
Annie Moore: leggete il breve testo, scegliete tre parole di sentimento, poi confrontate Annie e Tiago sulla scheda dell'alunno.
9 min
One small bag, poi "Where do you stand?": gli alunni scelgono da soli, spiegano a un compagno, poi si mettono sulla linea da 1 a 5.
4 min
Welcome!: gli alunni iniziano la cartolina per un nuovo compagno; la finiscono a casa.

Adattamenti

SostegnoLasciate la diapositiva delle parole sullo schermo durante le voci e il borsone, e accettate risposte di una frase costruite con il linguaggio utile. Gli alunni possono disegnare le loro tre cose nel borsone invece di scriverle.
ApprofondimentoPonete alle coppie più forti la domanda B1 della diapositiva delle voci ("Which voice would help Tiago most?") e chiedete loro di sostenere, sulla linea da 1 a 5, la posizione che non è la loro.

Materiali e prerequisitiUn proiettore o uno schermo per le diapositive (una pagina PDF per diapositiva, sfogliata con le frecce) e una scheda dell'alunno (due pagine A4) per ogni alunno. L'ultima diapositiva contiene le note per l'insegnante, con il piano a tempi, da leggere prima della lezione e non da proiettare. Nulla da installare. Si approfondisce con gli episodi di Golden Bay Room for One More e Back Home, e con l'episodio di Look Closer su Ellis Island.

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