Z or Zed? Tricky letter names

Obiettivo e contenuti

Questo video di Sound Check (circa 3 minuti e 30) riguarda i nomi delle lettere, per il momento in cui gli studenti fanno lo spelling ad alta voce di un nome o di un indirizzo e-mail. Freya (britannica) e Cody (americano) lavorano su tre coppie: E e I, G e J, W e U. La E è breve e piatta; la I suona come la parola eye. G e J iniziano allo stesso modo; cambia solo la vocale. La W finisce con una U al suo interno ("double-u"). Gli studenti ripetono ogni lettera, poi fanno lo spelling di Liz: L, I, Z. Nel gioco sentono E, J e U e dicono qual era la lettera.

Guida didattica

Il video spiega che in molte lingue la I suona come la E inglese, così gli studenti scambiano le due lettere. È il caso di francese, tedesco, spagnolo, italiano, portoghese, polacco e olandese. Per G e J, i parlanti di francese, portoghese e italiano possono invertirle. La lettera Z è l'unica differenza di accento: Cody dice zee (americano) e Freya dice zed (britannico). Entrambe sono corrette, quindi gli studenti scelgono quella del proprio accento. La Z viene insegnata ma non compare nel gioco.

Svolgimento suggerito

1. Prima (2 min). Chieda a uno studente di fare lo spelling del proprio nome ad alta voce. Scriva le lettere alla lavagna.
2. Visione (4 min). Faccia vedere il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce quando i conduttori dicono "Say them with us", "Say them with me" e "spell a real name, with me".
3. Gioco (3 min). Faccia partire di nuovo il gioco. Metta in pausa dopo che un conduttore ha detto "Listen..." e la lettera, prima che l'altro risponda. La classe dice la lettera.
4. Dopo (3 min). A coppie, uno studente fa lo spelling di una parola con E, I, G, J, W, U o Z. Il compagno la scrive.

Materiali e prerequisiti

• Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
• Le lettere sono di livello circa A0-.

Valutazione e approfondimenti

Faccia lo spelling di Liz ad alta voce con zee e con zed. Chieda a quale accento appartiene ciascuna.