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🔊 Sound Lab Abbonati Academy

O or U? Cot & cut (/ɒ/ vs /ʌ/)

Unità Sound Lab della serie Sound Check

In questa unità
  • Glossario (5 parole)
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi del video. Il video completo dura 2 min 12 s.

L'unità

Cot or cut? For o, make your lips round. For u, keep them relaxed. Mix them up and you say a different word.

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo video Sound Check (circa 2 minuti e 30) corregge una coppia di vocali: la o arrotondata di cot e la u rilassata di cut. Freya (britannica) e Cody (americano) mostrano la differenza con le labbra. Per cot, arrotondi le labbra in un piccolo cerchio e apra la bocca. Per cut, rilassi le labbra senza arrotondarle. Un solo suono cambia la parola: un cot è un lettino per neonati, e cut significa tagliare con le forbici. Gli studenti ripetono not e nut, dock e duck, shot e shut, e una frase, poi giocano a un gioco in tre round: quale parola si è sentita?

Guida didattica

In molte lingue esiste una sola vocale per le due parole, perciò cot e cut suonano uguali. È il caso degli studenti di madrelingua francese, tedesca, spagnola, italiana, portoghese, polacca e olandese. Il video lavora sulla forma delle labbra, non sulla durata. Gli studenti osservano le sue labbra. La o di cot è un po' più arrotondata per Freya e un po' più aperta per Cody. In entrambi, cot e cut restano nettamente diverse, quindi non insegni questa piccola differenza. Il gioco verifica soltanto l'ascolto: controlli lei stessa l'espressione orale.

Svolgimento suggerito

  1. Prima (2 min). Scriva cot e cut alla lavagna. Chieda agli studenti di dire le due parole. Suonano diverse?
  2. Visione (3 min). Riproduca il video una volta. Gli studenti ripetono ad alta voce quando Cody dice "Try it with us" e "Say them with me".
  3. Gioco (2 min). Riproduca di nuovo il gioco. Faccia una pausa ogni volta che un conduttore dice la parola, prima che l'altro dia la risposta. La classe vota: arrotondata o rilassata?
  4. Dopo (3 min). A coppie, uno studente dice cot o cut, not o nut. Il compagno indica la parola giusta alla lavagna.

Materiali e prerequisiti

  • Il video, uno schermo e l'audio per tutta la classe.
  • Le parole di esempio sono più o meno di livello A2-. Gli studenti non hanno bisogno di simboli fonetici.

Valutazione e approfondimenti

Dica cinque parole del video in ordine casuale. Gli studenti formano un cerchio con le dita per il suono arrotondato e tengono la mano piatta per il suono rilassato. Per esercitarsi di più, aggiunga sock e suck.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Tag

  • O u sounds
  • Minimal pairs
  • Pronunciation guide
  • Comprensione orale