Cowboys, Part 2: The Cowboy Look

Ziel & Inhalt

Zwei Freunde sprechen über den Cowboy-Look und über Cowboys von heute: Der eine erklärt, der andere fragt. Sie beginnen mit dem Hut, den Stiefeln und dem Lasso, wofür jedes Teil gut ist und woher der Hut und die Cowboy-Wörter stammen (die ersten großen Hüte waren die Sombreros der mexikanischen Vaqueros, und lasso, ranch und rodeo sind spanische Wörter), und kommen dann zum Rodeo, zu den Western der 1940er- und 1950er-Jahre und zu den echten Cowboys, die heute noch auf Ranches arbeiten. Unterwegs begegnen die Lernenden Bill Pickett, einem schwarzen Cowboy aus Texas, der eine neue Rodeo-Disziplin erfand. Der Look, das Rodeo und die Cowboys von heute werden im Simple Present beschrieben (the brim keeps the sun off, a cowboy throws the lasso), dazu kommen das Simple Past für datierte Ereignisse (wore, made, started, jumped, invented), Fragen mit why, who, what, when, where und how long sowie the oldest und the most in feststehenden Fakten. Die Lernenden achten beim Hören auf die Namen, die Daten und die Zahlen und bearbeiten danach das Quiz in der App und das einseitige Arbeitsblatt.

Didaktischer Leitfaden

Der 45-minütige Unterrichtsentwurf beginnt mit der Zeichnung eines Cowboys mit großem Hut, Stiefeln und einem Seil: Was trägt ein Cowboy? Die Lernenden lernen vorab acht Wörter kennen (brim, boots, heel, stirrup, lasso, rodeo, western, ranch), hören zweimal (einmal auf die drei Dinge des Cowboy-Looks, einmal mit vier Pausen für Fragen), überprüfen dann die Fakten, üben den Wortschatz, ordnen Sätze den Spalten „Today“ und „In the past“ zu, um das -s des Simple Present und die Vergangenheitsformen zu erkennen, und stellen und beantworten zu zweit „why“-Fragen. Auf Niveau A1+ bilden die Lernenden selbst einfache Fragen im Simple Past („When did the first rodeo start?“) und antworten kurz („In 1888.“). Die meisten Aktivitäten bieten einen unterstützenden und einen vertiefenden Weg.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorwissen aktivieren (3 Min.): Einen Cowboy mit großem Hut, Stiefeln und einem Seil zeichnen und fragen, was ein Cowboy trägt.
2. Wortschatz vorentlasten (5 Min.): brim, boots, heel, stirrup, lasso, rodeo, western, ranch.
3. Erstes Hören (5 Min.): Die ganze Folge abspielen (etwa drei Minuten und 40 Sekunden) und nach den drei Dingen des Cowboy-Looks fragen.
4. Zweites Hören (12 Min.): Viermal pausieren und nach dem Hut; den Stiefeln, dem Lasso und den spanischen Wörtern; dem Rodeo und Bill Pickett; den Western und den Ranches von heute fragen.
5. Verständnisüberprüfung (5 Min.): Der Teil Facts des Arbeitsblatts (Fragen 1 bis 6, wie im Quiz der App).
6. Wortschatzübung (5 Min.): Der Teil Vocabulary (Fragen 7 bis 12).
7. Grammatik (5 Min.): Die Sätze der Folge den Spalten „Today“ und „In the past“ zuordnen, das -s bei he, she, it unterstreichen (keeps, throws), die Vergangenheitsformen ihren Grundformen zuordnen (wear und wore, make und made, invent und invented), dann der Teil Grammar (Fragen 13 bis 18).
8. Sprechen (5 Min.): Zu zweit stellen und beantworten die Lernenden „why“- und „what“-Fragen zum Cowboy-Look.

Material & Voraussetzungen

• Die Folge in der App, mit ihrem Quiz.
• Das einseitige Arbeitsblatt (18 Aufgaben: Fakten, Wortschatz, Grammatik) und der Lösungsschlüssel, bei den Kopiervorlagen der Folge.
• Voraussetzungen: das Simple Present sowie Jahreszahlen und große Zahlen auf Englisch.