Cowboys, Part 1: Life on the Trail

Ziel & Inhalt

Zwei Freunde sprechen über amerikanische Cowboys und das Leben auf dem Trail: Der eine erklärt, der andere fragt. Die Folge beginnt mit den ersten Cowboys, den mexikanischen Vaqueros, und folgt dann den großen Viehtrieben nach 1866 von Texas nach Norden bis Kansas, mit etwa dreitausend Kühen und nur zehn oder zwölf Cowboys, von denen viele schwarz, mexikanischer Herkunft oder indigene Amerikaner waren. Sie zeigt einen Cowboy-Tag auf dem Trail, von den Pferden und den nächtlichen Liedern für die Kühe bis zum Chuckwagon, und endet in Abilene, der Viehstadt am Chisholm Trail, der nach Jesse Chisholm benannt ist, einem Cherokee-Händler. Die Geschichte des Trails wird im Simple Past erzählt (worked, walked, rode, sang, went), mit was und were, Fragen mit did („How far did they go every day?“) und didn't, und Wörter werden im Simple Present erklärt (a cowboy is, chuck means). Die Lernenden achten beim Hören auf die Orte, die Zahlen und die Jahreszahlen und bearbeiten danach das Quiz in der App und das einseitige Arbeitsblatt.

Didaktischer Leitfaden

Der 45-minütige Unterrichtsentwurf beginnt mit einer Zeichnung, einem großen Hut und einem Pferd: Was macht ein Cowboy? Die Lernenden lernen vorab acht Wörter zum Trail kennen, hören zweimal (einmal, um herauszufinden, woher die ersten Cowboys kamen, einmal mit vier Pausen für Fragen), überprüfen dann die Fakten, üben den Wortschatz, ordnen Sätze den Spalten „today“ und „on the trail, a long time ago“ zu, um das Simple Past zu erkennen, und stellen und beantworten zu zweit Fragen zum Trail. Auf Niveau A1+ bilden die Lernenden selbst einfache Fragen im Simple Past („Where did the cowboys go?“) und antworten kurz („To Kansas.“). Die meisten Aktivitäten bieten einen unterstützenden und einen vertiefenden Weg.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorwissen aktivieren (3 Min.): Einen großen Hut und ein Pferd zeichnen und fragen, was ein Cowboy macht.
2. Wortschatz vorentlasten (5 Min.): cowboy, trail, cattle drive, chuckwagon, cook, boss, cow town, trader.
3. Erstes Hören (5 Min.): Die ganze Folge abspielen (etwa dreieinhalb Minuten) und fragen, woher die ersten Cowboys kamen.
4. Zweites Hören (12 Min.): Viermal pausieren und nach den Vaqueros und danach, wer die Cowboys waren, nach den Pferden und den nächtlichen Liedern, nach dem Chuckwagon und nach dem Ende des Trails fragen.
5. Verständnisüberprüfung (5 Min.): Der Teil Facts des Arbeitsblatts (Fragen 1 bis 6, wie im Quiz der App).
6. Wortschatzübung (5 Min.): Der Teil Vocabulary (Fragen 7 bis 12).
7. Grammatik (5 Min.): Die Sätze der Folge den Spalten „today“ und „on the trail“ zuordnen, die Vergangenheitsformen ihren Grundformen zuordnen (work und worked, ride und rode, go und went), dann der Teil Grammar (Fragen 13 bis 18).
8. Sprechen (5 Min.): Zu zweit stellen und beantworten die Lernenden die Fragen der Folge zum Trail.

Material & Voraussetzungen

• Die Folge in der App, mit ihrem Quiz.
• Das einseitige Arbeitsblatt (18 Aufgaben: Fakten, Wortschatz, Grammatik) und der Lösungsschlüssel, bei den Kopiervorlagen der Folge.
• Voraussetzungen: das Simple Present sowie Jahreszahlen und große Zahlen auf Englisch.