Washington, D.C.

Ziel & Inhalt

Jeff, diesmal der Guide, führt einen Besucher durch Washington, D.C., einen Bezirk, der kein Bundesstaat ist. Das Skript behandelt den Stadtplan von Pierre L'Enfant, das Weiße Haus, die National Mall, das Washington Monument, das Lincoln Memorial, das Kapitol mit der Statue of Freedom und die Kirschbäume, die Japan geschenkt hat. Der Sprachschwerpunkt liegt auf dem Simple Present und auf Superlativen (the tallest obelisk), dazu das Simple Past für historische Fakten, etwa wer die Stadt geplant hat und wann die Statue aufgestellt wurde. Der Wortschatz umfasst Regierung, historische Daten und berühmte Persönlichkeiten. Die Lernenden üben, beim Hören auf Maße und Daten zu achten; eine Zeile fasst den Ton zusammen: "A president with a map. I respect that."

Material & Voraussetzungen

• Schülerblatt und Lehrerblatt (PDF- und HTML-Version, in `printables/`).
• Voraussetzungen: das Simple Present, große Zahlen, regelmäßige und unregelmäßige Formen des Simple Past und die Grundidee des Superlativs.

Lehrplanbezug

Der Achse des Cycle 3 „Das Kind und sein erweitertes Umfeld“ (6e) zugeordnet. Die Episode zielt auf das GER-Niveau A1+.