Superheroes

Ziel & Inhalt

Zwei Freunde sprechen über amerikanische Superhelden: was ein Superheld ist (Superkräfte, ein Kostüm mit Umhang oder Maske, eine geheime Identität) und aus welchen Comicheften sie stammen, Hefte mit Geschichten in Bildern und Sprechblasen. Die beiden lernen die ersten großen Helden kennen: Superman 1938, die Idee zweier Freunde von der High School aus Cleveland, Ohio, Jerry Siegel und Joe Shuster, in einem ersten Comic, das zehn Cent kostete; Batman 1939, mit cleveren Hilfsmitteln, aber ohne Superkräfte; Wonder Woman 1941, eine der ersten Superheldinnen; und Spider-Man 1962, ein Teenager aus New York, der Hausaufgaben hat. Außerdem erfahren sie, warum viele Superhelden in New York leben, wie eines der ersten Superman-Comics 2024 für sechs Millionen Dollar verkauft wurde und was Fans auf der Comic-Con in San Diego machen. Was Superhelden sind und tun, wird im Simple Present erzählt (they wear a costume, he has homework), mit can für Fähigkeiten („Can Batman fly?“), dem Simple Past für datierte Ereignisse (was, arrived, came, cost, sold) und Fragen mit who, what, why und where. Die Lernenden achten beim Hören auf die Namen, die Jahreszahlen und die Zahlen und bearbeiten danach das Quiz in der App und das einseitige Arbeitsblatt.

Material & Voraussetzungen

• Die Folge in der App, mit ihrem Quiz.
• Das einseitige Arbeitsblatt (18 Aufgaben: Fakten, Wortschatz, Grammatik) und der Lösungsschlüssel, bei den Druckvorlagen der Folge.
• Voraussetzungen: Simple Present, can für Fähigkeiten, das Simple Past einiger häufiger Verben (was, came) sowie Jahreszahlen und große Zahlen auf Englisch.

Lehrplanbezug

Mit den Tags c3-child-and-imagination und people-and-characters versehen, passt die Folge zum Cycle 3 (6e): zum Thema „Das Kind und seine Vorstellungswelt“ („L'enfant et son imaginaire“) und zur Achse „Personen und Figuren“ („Personnes et personnages“) der 6e. Sie zielt auf das GER-Niveau A1+.