A or O? Hat & hot (/æ/ vs /ɒ/)
Sound-Lab-Einheit der Serie Sound Check
- Glossar (7 Wörter)
Die Einheit
Hat or hot? For a, spread your lips and drop your jaw. For o, make your lips round. Mix them up and you say a different word.
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Dieses Video der Reihe Sound Check (etwa 2 Minuten 30) bearbeitet ein Vokalpaar: das weite a in hat und das runde o in hot. Freya (britisch) und Cody (amerikanisch) zeigen die Mundform. Bei hat ziehen Sie die Lippen wie zu einem Lächeln breit und senken den Kiefer. Bei hot runden Sie die Lippen zu einem Kreis. Werden die beiden vertauscht, ändert sich das Wort: cat und cot, rack und rock, lack und lock. Die Schülerinnen und Schüler sprechen Wörter und einen Satz nach, The cat sat on a hot cot, und spielen dann ein Spiel mit drei Runden: Welches Wort war zu hören?
Didaktischer Leitfaden
In vielen Sprachen deckt ein einziger offener Vokal beide Laute ab, sodass hat und hot gleich klingen. Französisch-, Deutsch-, Spanisch- und Italienischsprachige verwenden für beide oft ein zentrales a. Das Video vermittelt die Lippenform, nicht die Länge des Lauts: erst weit, dann rund. In beiden Akzenten werden hat und hot unterschieden. Der einzige Unterschied ist gering: Das o in hot ist im britischen Englisch runder und im amerikanischen Englisch offener. Das Spiel prüft nur das Hörverstehen: Kontrollieren Sie das Sprechen selbst.
Vorgeschlagener Ablauf
- Vorher (2 Min.). Schreiben Sie hat und hot an die Tafel. Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, beide Wörter zu sprechen. Klingen sie unterschiedlich?
- Ansehen (3 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Schülerinnen und Schüler sprechen laut nach, wenn die Hosts "Try it with us", "Say them with me" und "Now a sentence, with me" sagen.
- Spiel (2 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Pausieren Sie, nachdem einer der Hosts "Listen..." und das Wort gesagt hat, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse stimmt ab: weit oder rund?
- Danach (3 Min.). Arbeiten Sie in Paaren: Eine Person sagt hat oder hot, cat oder cot, rack oder rock. Die Partnerin oder der Partner zeigt ein breites Lächeln oder einen runden Mund.
Material & Voraussetzungen
- Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
- Die Beispielwörter liegen etwa auf dem Niveau A1+. Lautschriftzeichen sind nicht nötig.
Lernkontrolle & Vertiefung
Sprechen Sie hat, rock, cot, lack und lock in zufälliger Reihenfolge. Die Schülerinnen und Schüler zeigen ein breites Lächeln oder einen runden Mund.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
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