The TH in think (voiceless /θ/)

Ziel & Inhalt

Dieses Sound-Check-Video (etwa 2 Minuten) behandelt einen einzigen Laut: das leise th in think. Lernende sagen oft sink, tink oder fink. Freya (britisch) und Cody (amerikanisch) zeigen, wie man es richtig macht. Die Zungenspitze zwischen die Zähne legen. Sanft blasen: keine Stimme, nur Luft. Die Moderatoren üben den Laut zuerst allein (thhh), dann in Wörtern. Die Lernenden sprechen think, three, Thursday und birthday nach, dann einen Satz: I think it's Thursday. Danach spielen sie ein Spiel mit drei Runden: Welches Wort hast du gehört?

Didaktischer Leitfaden

Die meisten Erstsprachen haben diesen Laut nicht. Die Lernenden ersetzen ihn durch einen Laut, den sie kennen. Lernende mit Französisch als Erstsprache sagen s, t oder f. Lernende mit Deutsch oder Niederländisch sagen s (niederländische auch t). Lernende mit Italienisch oder Portugiesisch sagen t oder f. Lernende mit Polnisch sagen s, t oder f. Spanischsprachige aus Spanien kennen diesen Laut oft schon, etwa aus Wörtern wie cielo. Sagen Sie ihnen das: Es gibt ihnen Selbstvertrauen. Viele Lateinamerikanerinnen und Lateinamerikaner sprechen stattdessen ein kräftiges s. Nutzen Sie die beiden Tests aus dem Video: Die Zungenspitze ist zwischen den Zähnen sichtbar, und der Hals summt nicht. Beide Moderatoren sprechen diesen Laut gleich aus: Hier ist kein Unterschied zwischen britischem und amerikanischem Englisch zu erklären. Das Spiel prüft nur das Hörverstehen; die Aussprache müssen Sie selbst kontrollieren.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 Min.). Schreiben Sie think und sink an die Tafel. Lassen Sie einige Schülerinnen und Schüler beide Wörter sagen. Klingen sie unterschiedlich?
2. Video (3 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen laut nach, wenn die Moderatoren "Do it with us", "Say them with me" und "Now the whole thing, with me" sagen.
3. Spiel (2 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Halten Sie jedes Mal an, wenn ein Moderator das Wort sagt, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse stimmt ab.
4. Nachher (3 Min.). Die Lernenden sagen in Partnerarbeit abwechselnd think oder sink, three oder tree, mouth oder mouse. Die Partnerin oder der Partner zeigt auf das richtige Wort an der Tafel.

Material & Voraussetzungen

• Das Video sowie Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf Niveau A1+. Die Lernenden brauchen keine Lautschrift.

Lernkontrolle & Vertiefung

Sagen Sie think, tree, mouth und sink in zufälliger Reihenfolge. Die Lernenden strecken die Zungenspitze heraus, wenn sie das th hören. Für mehr Übung ergänzen Sie Thursday.