Short & long oo: full & fool (/ʊ/ vs /uː/)

Ziel & Inhalt

Dieses Sound-Check-Video (etwa 2 Minuten 30) korrigiert ein Lautpaar: das kurze oo in full und das lange oo in fool. Freya (Britisch) und Cody (Amerikanisch) zeigen, dass beide Laute mit gerundeten Lippen gebildet werden. Der lange Laut wird gehalten (foool). Der kurze Laut ist schnell (full). Ein Glas, das full ist, enthält Wasser, und ein fool macht alberne Fehler. Die Lernenden sprechen full, pull, fool und pool nach, dann einen Satz: The pool is full. Danach spielen sie ein Spiel mit drei Runden: Welches Wort war zu hören?

Didaktischer Leitfaden

In vielen Sprachen gibt es nur einen oo-Laut, deshalb klingen full und fool gleich. Das gilt für Lernende mit Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch und Polnisch als Erstsprache. Deutsch- und niederländischsprachige Lernende kennen lange und kurze Vokale bereits. Ihre Falle ist eine andere: Sie verändern nur die Länge. Das kurze englische oo ist außerdem lockerer und tiefer, mit weniger angespannten Lippen. Beide Moderatoren sprechen diese beiden Laute gleich: Hier gibt es keinen britischen oder amerikanischen Unterschied zu erklären. Das Spiel prüft nur das Hören, kontrollieren Sie das Sprechen daher selbst.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 Min.). Schreiben Sie full und fool an die Tafel. Bitten Sie einige Lernende, beide Wörter zu sprechen. Klingen sie verschieden?
2. Video (3 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen laut nach, wenn Cody "Try it with us" und "Say them with me" sagt.
3. Spiel (2 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Halten Sie jedes Mal an, wenn ein Moderator "Listen..." und das Wort sagt, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse stimmt ab: lang oder kurz?
4. Nachher (3 Min.). Arbeiten Sie in Paaren: Eine Person sagt full oder fool, pull oder pool. Die Partnerin oder der Partner zeigt auf das richtige Wort an der Tafel.

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf Niveau A1+. Die Lernenden brauchen keine Lautschrift.

Lernkontrolle & Vertiefung

Sagen Sie vier Wörter aus dem Video in zufälliger Reihenfolge. Die Lernenden zeigen einen Finger für den kurzen Laut und zwei Finger für den langen Laut. Zum weiteren Üben nehmen Sie stood und stewed hinzu.