E or I? Pen & pin (/e/ vs /ɪ/)

Ziel & Inhalt

Dieses Video der Reihe Sound Check (etwa 2 Minuten 30) bearbeitet ein Vokalpaar: das e in pen und das i in pin. Freya (britisch) und Cody (amerikanisch) zeigen die Kieferstellung. Bei pen öffnet sich der Kiefer ein wenig, ein mittlerer Abstand. Bei pin bleibt der Kiefer eng, fast ohne Abstand. Werden die beiden vertauscht, ändert sich das Wort: set und sit, well und will, bell und bill. Die Schülerinnen und Schüler sprechen Wörter und einen Satz nach, I will sit and get a pen, und spielen dann ein Spiel mit drei Runden: Welches Wort war zu hören?

Didaktischer Leitfaden

In vielen Sprachen gibt es für beide Laute nur einen Vokal, sodass pen und pin gleich klingen. Das ist bei Spanisch-, Italienisch- und Französischsprachigen häufig. Deutsch-, Polnisch- und Niederländischsprachige haben ein e, das dem in pen nahekommt, und verwenden es oft auch für pin. Beide Laute sind kurz, deshalb arbeitet das Video am Kieferabstand und nicht an der Länge: mittel, dann eng. Beide Hosts sprechen sie gleich. Das Spiel prüft nur das Hörverstehen: Kontrollieren Sie das Sprechen selbst.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 Min.). Schreiben Sie pen und pin an die Tafel. Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, beide Wörter zu sprechen.
2. Ansehen (3 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Schülerinnen und Schüler sprechen laut nach, wenn die Hosts "Try it with us", "Say them with me" und "Now a sentence, with me" sagen. Der Satz besteht aus zwei Teilen.
3. Spiel (2 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Pausieren Sie, nachdem einer der Hosts "Listen..." und das Wort gesagt hat, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse stimmt ab: mittel oder eng?
4. Danach (3 Min.). Arbeiten Sie in Paaren: Eine Person sagt set oder sit, well oder will, bell oder bill. Die Partnerin oder der Partner zeigt an der Tafel auf das richtige Wort.

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf dem Niveau A1+. Die Schülerinnen und Schüler brauchen keine Lautschriftzeichen.

Lernkontrolle & Vertiefung

Sprechen Sie pin, bell, sit, pen und will in zufälliger Reihenfolge. Die Schülerinnen und Schüler zeigen einen mittleren oder einen engen Abstand.