Whose is it? The possessive 's

Ziel & Inhalt

Dieses Sound-Check-Video (etwa 4 Minuten) korrigiert einen einzigen Fehler: jedes 's gleich auszusprechen. Freya (Britisch) und Cody (Amerikanisch) zeigen, dass der Laut davor entscheidet, genau wie beim Plural-s. Nach einem Laut ohne Summen im Hals ist es ein Zischen: Jack's, it's. Nach einem summenden Laut oder einem Vokal ist es ein Summen: Sam's, she's. Nach einem Wort, das schon zischt oder summt, fügt das Englische eine ganze zusätzliche Silbe ein: Alex's, Rose's. Die Lernenden sprechen die sechs Wörter und einen Satz nach und spielen dann ein Spiel mit drei Runden: Welche Endung war zu hören?

Didaktischer Leitfaden

Die Regel ist dieselbe für den Besitz (Jack's dog) und für Kurzformen (it's). Die Lernenden lassen sich in zwei Gruppen einteilen. Lernende mit Französisch, Spanisch, Italienisch und Portugiesisch als Erstsprache sagen vielleicht "the dog of Jack" und vermeiden die 's-Form. Korrigieren Sie zuerst die Reihenfolge: Zuerst kommt der Besitzer, dann 's. Deutsch- und niederländischsprachige Lernende sprechen den summenden Laut oft als hartes Zischen und lassen die zusätzliche Silbe in Alex's und Rose's weg. Lassen Sie sie bei Sam's den Hals fühlen. Beide Moderatoren sprechen diese Endungen gleich: Hier gibt es keinen britischen oder amerikanischen Unterschied zu erklären. Das Spiel prüft nur das Hören, kontrollieren Sie das Sprechen daher selbst.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (3 Min.). Schreiben Sie Jack's, Sam's und Alex's an die Tafel. Bitten Sie die Lernenden, sie zu sprechen. Klingen die Endungen gleich?
2. Video (5 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen laut nach, wenn die Moderatoren "Try it with us", "Say them with me" und "Now a sentence, with me" sagen.
3. Spiel (3 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Halten Sie jedes Mal an, wenn ein Moderator "Listen..." und das Wort sagt, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse sagt s, z oder Iz.
4. Nachher (4 Min.). Arbeiten Sie in Paaren: Eine Person sagt Pat's, Leo's oder the boss's. Die Partnerin oder der Partner nennt die Endung.

Material & Voraussetzungen

• Das Video, ein Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf Niveau A2-. Die Lernenden sollten das Plural-s bereits kennen: cats, dogs, boxes.

Lernkontrolle & Vertiefung

Sagen Sie it's, she's, Rose's und Pat's in zufälliger Reihenfolge. Die Lernenden zeigen einen, zwei oder drei Finger für die drei Endungen.