The two i sounds: ship & sheep (/ɪ/ vs /iː/)

Ziel & Inhalt

Dieses Sound-Check-Video (etwa 2 Minuten 30) behandelt ein Lautpaar: das kurze i in ship und das lange ee in sheep. Freya (britisch) und Cody (amerikanisch) zeigen, wie man beide bildet: Der lange Laut ist ein breites, lang gehaltenes Lächeln; der kurze Laut ist schnell und entspannt. Sie zeigen mit Wortpaaren, warum das wichtig ist, denn ein einziger Laut ändert die Bedeutung (sit und seat, chip und cheap, bin und bean). Die Lernenden sprechen Wörter und einen Satz mit den beiden nach und spielen dann ein Spiel mit drei Runden: Welches Wort hast du gehört?

Didaktischer Leitfaden

Viele Sprachen haben nur einen i-Laut, daher sprechen die Lernenden ship und sheep gleich aus. Das gilt für die meisten Sprecherinnen und Sprecher des Französischen, Spanischen, Italienischen, Portugiesischen und Polnischen. Lernende mit Deutsch oder Niederländisch als Erstsprache kennen lange und kurze Vokale bereits, ändern aber oft nur die Länge und behalten dieselbe Mundform bei. Das Video arbeitet an der Länge, weil sie leicht zu sehen und zu hören ist. Beide Moderatoren sprechen diese beiden Laute gleich aus: Hier ist kein Unterschied zwischen britischem und amerikanischem Englisch zu erklären. Das Spiel prüft nur das Hörverstehen; die Aussprache müssen Sie selbst kontrollieren.

Vorgeschlagener Ablauf

1. Vorher (2 Min.). Schreiben Sie ship und sheep an die Tafel. Lassen Sie einige Schülerinnen und Schüler beide Wörter sagen. Klingen sie unterschiedlich?
2. Video (3 Min.). Spielen Sie das Video einmal ab. Die Lernenden sprechen jedes Mal laut nach, wenn die Moderatoren "Try it with us" oder "Say them with me" sagen.
3. Spiel (2 Min.). Spielen Sie das Spiel noch einmal ab. Halten Sie jedes Mal an, wenn ein Moderator das Wort sagt, bevor der andere die Antwort gibt. Die Klasse stimmt ab.
4. Nachher (3 Min.). Die Lernenden sagen in Partnerarbeit abwechselnd ship oder sheep, sit oder seat, bin oder bean. Die Partnerin oder der Partner zeigt auf das richtige Wort an der Tafel.

Material & Voraussetzungen

• Das Video sowie Bildschirm und Ton für die ganze Klasse.
• Die Beispielwörter liegen etwa auf Niveau A1+. Die Lernenden brauchen keine Lautschrift.

Lernkontrolle & Vertiefung

Sagen Sie fünf Wörter aus dem Video in zufälliger Reihenfolge. Die Lernenden zeigen einen Finger für den kurzen Laut und zwei Finger für den langen Laut. Für mehr Übung ergänzen Sie zwei Paare: chip und cheap, fit und feet.