Living in the Mara

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie sobre Kenia, episodio 5) parte de una palabra: mara significa «moteado» en la lengua maa, como los pequeños árboles esparcidos por la hierba del Maasai Mara. El narrador presenta a los maasai como el pueblo que vive allí hoy: muchas familias maasai son propietarias de la tierra que rodea el parque y la comparten con los animales, el dinero que pagan los visitantes llega a las familias y muchas lo usan para pagar la escolarización. Los guías maasai crecen en el Mara y conocen cada huella y cada ave; un guía puede decir qué animal pasó por allí anoche. La lengua es el presente simple, can y una forma regular de pasado (walked), con vocabulario de familia, profesiones, escuela y medio ambiente. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación. La pregunta final es «Would you like to walk with a guide?».

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes, el guion, una ficha del alumno con las 10 preguntas (7 sobre hechos, 3 sobre vocabulario) y una ficha del profesor con las soluciones (PDF); no incluye plan de clase. Un episodio corto funciona bien para abrir una clase: reproducirlo dos veces, repartir la ficha del alumno y usar la pregunta final para un debate en el aula. El alumnado debe conocer palabras relacionadas con la familia y la escuela. El episodio presenta a los maasai como un pueblo que vive hoy, con su propia lengua y su propia tierra, por lo que conviene usarlo sobre todo para hablar de cómo las personas y la fauna comparten un lugar.

Relación con el currículo

Etiquetado `countries-and-landscapes` (6e, «Países y paisajes»; tema de estudio: los parques nacionales de Kenia). El episodio encaja también con los temas «Culturas del mundo» y «Proteger la naturaleza». El episodio apunta al nivel MCER A1+.