The girl who wanted to learn

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Civil rights, episodio 23) es un documental breve sobre Malala Yousafzai, que nació en 1997 en el valle de Swat, en Pakistán, donde su padre dirigía una escuela. Un único narrador cuenta su historia en orden cronológico: en 2007, un grupo llamado los talibanes empezó a tomar el control del valle y destruyó escuelas de niñas; en 2009, con once años, ella escribió un diario secreto para la BBC con un nombre falso, Gul Makai, y en su diario y en entrevistas afirmó que las niñas tienen derecho a ir a la escuela. El narrador dice una sola vez, con sencillez, que en octubre de 2012 unos hombres de los talibanes detuvieron su autobús escolar y le dispararon, y que sobrevivió; el episodio no describe el ataque y ninguna pregunta trata sobre él. La trasladaron en avión a un hospital de Birmingham, en Inglaterra; habló en las Naciones Unidas el día de su decimosexto cumpleaños ("One child, one teacher, one pen and one book can change the world."), creó el Malala Fund con su padre y, en 2014, recibió el Premio Nobel de la Paz junto con Kailash Satyarthi; con diecisiete años, fue la ganadora más joven de la historia de un Premio Nobel. La narración cuenta la historia en pasado simple (verbos regulares e irregulares, was y were), con was born, she said that y the youngest ... ever, y su vocabulario trata de la escuela, los derechos y las personas célebres. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (a false name, did not stay quiet, the youngest winner of a Nobel Prize ever). El tema de estudio son las personas que lucharon por la igualdad de derechos: quiénes eran, qué hicieron, qué cambió.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion. Cada paquete es un PDF de una página con el texto, tres fotos, las palabras clave y las 10 preguntas: un paquete para el alumnado y un paquete para el profesorado con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. No incluye plan de clase. El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos frecuentes y saber leer años como 1997 y 2012. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (diary, secret, false, afraid, valley, run, learning, control).

Relación con el currículo

Etiquetado `c4-school-and-society` (4e, «École et société», Cycle 4: el derecho de las niñas a ir a la escuela) y `c4-encountering-others` (4e, «Rencontre avec l'autre», Cycle 4: la vida de una niña en Pakistán y después en Inglaterra). El episodio apunta al nivel MCER A2+.