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🎧 Episodio Suscriptores Academy

The woman who led people to freedom

Episodio de la serie Look Closer

MCER : A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (34 imágenes)
  • Glosario (20 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 9 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 43 s.

El episodio

A narrator tells the story of Harriet Tubman, who escaped from slavery in 1849 and went back to Maryland about thirteen times to lead about seventy people to freedom.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Civil rights, episodio 19) es un documental breve sobre Harriet Tubman, que nació esclavizada en Maryland hacia 1822, huyó a Filadelfia en 1849 y volvió unas trece veces para llevar a unas setenta personas a la libertad por el Underground Railroad. Un único narrador parte de un periódico de 1849 que ofrecía cien dólares por una joven llamada Minty, explica por qué la llamaban "Moses" (Moisés) y expone con sobriedad los hechos de la esclavitud (una persona esclavizada pertenecía a otra persona; algunas de sus hermanas fueron vendidas). La narración cuenta su vida en pasado simple (verbos regulares e irregulares), con formas pasivas como was born y were sold y un past perfect (had run away); su vocabulario trata de la esclavitud, la huida y la libertad. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (enslaved, el Underground Railroad, Moses). El tema de estudio son las personas que defendieron la igualdad de derechos: quiénes eran, qué hicieron, qué cambió.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion, además de cuatro PDF de una página: un paquete para el alumnado (el texto, tres fotos, diez palabras clave, las 10 preguntas y la pregunta final del episodio, Why did people call Harriet Tubman "Moses"?), un paquete para el profesorado con las respuestas resaltadas, una ficha del alumno solo con las 10 preguntas y una ficha del profesor con las soluciones. Las tres fotos muestran a Harriet Tubman hacia 1868, un mapa de las rutas del Underground Railroad de 1898 y a Harriet Tubman en 1911. No incluye plan de clase. El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos más frecuentes (was, went, came) y saber leer fechas como 1849 y 1913. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (enslaved, escape, freedom, network).

Relación con el currículo

Etiquetado `c4-encountering-others` («Encuentro con el otro») y `c4-travel-and-migration` («Viajes y migraciones»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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