Carnival costumes
Episodio della serie Look Closer
- Traduzione in italiano
- Presentazione illustrata (21 immagini)
- Glossario (18 parole)
- Quiz di comprensione (10 domande)
- 17 note culturali


Estratto · 30 sL'episodio
Feathers, wings and steel pans: discover the huge costumes of Notting Hill Carnival in London.
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Questo episodio di Look Closer (miniserie «Persone e personaggi», episodio 30) è un documentario di un minuto sui costumi del Carnevale di Notting Hill, a Londra, alla fine di agosto, raccontato con foto vere. Un'unica voce narrante comincia in una strada piena di persone in costume, in una parata. Il carnevale è nato negli anni Sessanta: molte persone di Notting Hill venivano dalle isole dei Caraibi, come Trinidad, e hanno portato con sé il loro carnevale. I costumi sono enormi, con piume, ali e colori molto vivaci; alcuni sono più grandi delle persone che ci stanno dentro, e si fanno a mano, per mesi. Poi i ballerini seguono le band per le strade, e gli steel pan che suonano sono fatti con vecchi fusti di petrolio. Più di un milione di persone vengono a guardarlo. Il present simple regge l'episodio (wear, make, dance, come), con il past simple per le radici del carnevale (started, came, brought), il comparativo bigger than, this is e these are per indicare una foto e would you like to nella domanda finale, insieme al lessico dei vestiti, dei colori e della musica. Gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app: 7 sui fatti e 3 sul lessico (huge, parade, band). L'argomento di studio sono le maschere e i costumi.
Materiali e prerequisiti
La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione. Ogni pacchetto è un PDF di una pagina con il testo, tre foto, le parole chiave e le 10 domande: un pacchetto per l'alunno e un pacchetto per l'insegnante con le risposte evidenziate. Comprende anche una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Non comprende un piano di lezione. Faccia ascoltare l'episodio due volte, distribuisca il pacchetto per l'alunno e usi poi la domanda finale (Which costume would you like to wear: the wings, the feathers or the big sun?) per una votazione veloce in classe, con risposte come I'd like to wear the wings. Gli alunni devono conoscere i colori e le parole big, street e music, e saper leggere un decennio come the 1960s. Carnival, costume, parade, steel pan, feathers e wings indicano l'argomento dell'episodio: per questo qui si lavorano per la comprensione, oltre le liste di parole A1.
Collegamenti con i programmi
Contrassegnato con `people-and-characters` (6e, «Personnes et personnages», argomento di studio «Masques et costumes», Cycle 3). L'episodio è pensato per il livello A1+ del QCER.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
🔒 Contenuto riservato
Questa risorsa richiede un abbonamento per essere consultata.
Sbloccare la risorsaIncluso nell'abbonamentoTag
- Present simple
- Past simple: verbi regolari
- Past simple: verbi irregolari
- Dimostrativi: this / that
- Comparativi: aggettivi brevi
- want / would like to
- Forme interrogative
- Abbigliamento
- Colori
- Musica di base
- Compleanni e feste
- London
- Persone e personaggi
- Comprensione orale
- Ampliamento del vocabolario
- Consapevolezza culturale