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Truth

CECRL : A2, B1 11 diapositives 45 min Classe entière

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Truth — Aperçu : les 3 premières diapositives, telles que vos élèves les voient au tableau.

Aperçu : les 3 premières diapositives, telles que vos élèves les voient au tableau.

Objectif & contenu

Faut-il toujours dire la vérité ? Cette leçon de discussion de 45 minutes suit un seul fil : les élèves d'abord, puis deux histoires de secret, puis l'avis de la classe. La première histoire est celle de Tiago, 14 ans, qui garde un secret pour protéger quelqu'un qu'il aime pendant qu'une rumeur circule dans sa nouvelle école en Californie (Golden Bay). La seconde est celle de Sam, 13 ans, qui se tait quand sa meilleure amie est accusée à sa place d'avoir cassé une vitre : une courte histoire écrite pour cette leçon. À la fin, les élèves savent parler de secrets, de rumeurs et d'honnêteté, comparer deux histoires, défendre une opinion et jouer un choix entre être honnête et être gentil.

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Guide pédagogique

Chaque diapositive demande à la classe de faire quelque chose : choisir deux cartes illustrées, lire les paroles de quatre personnages et dire avec qui l'on est d'accord, choisir trois mots de sentiment, comparer Sam et Tiago dans trois cases, choisir trois choses à faire face à une rumeur, se placer sur une ligne de 1 à 5, jouer une carte à deux. Les mots viennent avant la discussion, et chaque question a une version A2 pour tous et une version B1 pour les élèves plus avancés. La fiche élève suit les diapositives : chaque élève repart avec quelque chose d'écrit. Le sujet demande de la délicatesse : les questions portent toujours sur Tiago, Sam ou un élève imaginaire, jamais sur un vrai secret ni sur un vrai camarade. L'histoire de Sam reste ouverte : les élèves décident de ce qu'il doit faire. Certains secrets sont trop lourds à garder : si quelqu'un est blessé ou en danger, on en parle à un adulte de confiance, même après une promesse.

Déroulé suggéré45 min

2 min
Montrez la couverture et lisez la grande question : "Should you always tell the truth?" Pas encore de réponses.
7 min
A good friend ... : par deux, les élèves choisissent chacun deux cartes et disent pourquoi. Lisez ensuite ensemble les huit mots et leurs exemples.
10 min
L'histoire du feu de Tiago et les quatre voix : lisez les trois lignes et la citation, puis les bulles à voix haute ; par deux, les élèves choisissent la voix avec laquelle ils sont le plus d'accord. Ne dites pas qui Tiago protège.
13 min
Le secret de Sam : lisez l'histoire et vérifiez les quatre faits, choisissez trois mots de sentiment, puis comparez Sam et Tiago dans les trois cases de la fiche élève.
8 min
Stop the rumour, puis "Where do you stand?" : les élèves choisissent seuls, expliquent à un camarade, puis se placent sur la ligne de 1 à 5. Revenez à la grande question.
5 min
Tell or not? : par deux, les élèves jouent une carte, puis écrivent sur la fiche élève ce qu'ils ont décidé.

Adaptations

SoutienLaissez la diapositive des mots à l'écran pendant les voix et la diapositive sur la rumeur, et acceptez des réponses d'une phrase construites avec le langage utile. Les élèves peuvent dessiner ou numéroter leurs trois choix au lieu de les écrire.
ApprofondissementPosez aux binômes plus avancés la question B1 de la diapositive des voix ("Should Tiago tell the truth? Who to?"), et demandez-leur de défendre, sur la ligne de 1 à 5, une place qui n'est pas la leur.

Matériel & prérequisUn vidéoprojecteur ou un écran pour les diapositives (une page PDF par diapositive, qu'on fait défiler aux flèches) et une fiche élève (deux pages A4) par élève. La dernière diapositive contient les notes de l'enseignant, avec le plan chronométré et une note de vigilance, à lire avant le cours plutôt qu'à projeter. Rien à installer. On peut aller plus loin avec les épisodes Golden Bay Have You Heard?, Just Between Us et The One Who Believes Me.

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