S1E14 - Have You Heard?

Objectif & contenu

Dans cet épisode de Golden Bay, Brody répète une histoire sur un incendie dans le passé de Tiago à São Paulo, et elle atteint tout le collège en quelques heures. Elena prévient elle-même Tiago et dit qu'elle n'y croit pas, tandis que Neil savoure une rumeur inoffensive sur Mika et le street art. L'objectif grammatical est le present perfect simple pour les nouvelles et les rumeurs : "Have you heard about Tiago?" et "I've heard three versions." Le vocabulaire couvre les rumeurs, les ragots et les sentiments. Les élèves travaillent la compréhension orale et se préparent à la conversation.

Guide pédagogique

Le plan de 45 minutes commence par une chaîne de chuchotements pour montrer comment un message change, puis propose deux écoutes, de la grammaire et un travail en binômes. Gardez la discussion centrée sur la façon dont une rumeur blesse et sur ce que l'on peut faire, et n'utilisez dans la tâche orale que des nouvelles inventées, jamais de vraies personnes de votre établissement. L'épisode laisse ouvert ce qui s'est passé à São Paulo : ne demandez pas aux élèves de deviner. Insistez sur les contractions (I've heard, it's gone, haven't), que les élèves omettent souvent.

Déroulé suggéré

1. Avant l'écoute (10 min) : une chaîne de chuchotements, puis un court échange sur les histoires qui n'étaient pas vraies ; présentation de cinq mots (rumor, version, everywhere, truth, decide).
2. Première écoute (3 min) : les élèves nomment le sujet principal.
3. Deuxième écoute (10 min) : pause après les scènes 1, 2 et 3 pour demander qui lance l'histoire, combien de versions existent et ce que ressent Elena, et en quoi la rumeur de Neil diffère de celle de Tiago.
4. Vérification de la compréhension (5 min) : cinq questions, à l'oral ou à l'écrit, avec le quiz de l'application en soutien.
5. Entraînement au vocabulaire (4 min) : jeu d'appariement, ou activités de vocabulaire de la fiche élève.
6. Point de grammaire (6 min) : have/has + participe passé sur trois répliques du script, avec les participes heard, gone, said et been.
7. Expression orale (5 min) : en binômes, un élève annonce une nouvelle inventée avec "Have you heard...?" et son partenaire réagit, puis ils échangent les rôles.
8. Écriture facultative (2 min) : deux phrases, l'une avec "I've heard..." et l'autre avec "I haven't...".

Matériel & prérequis

• Audio de l'épisode ou application Academy (environ 3 minutes).
• `printables/student-sheet.pdf` et `printables/teacher-sheet.pdf`.
• `teachers-resources/lesson-plan.md` : le plan de cours complet de 45 minutes.
• Prérequis : les participes passés des verbes irréguliers courants (go, say, be, hear).

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 4e (A2+). L'épisode est associé à deux axes du cycle 4 : "Langues et communication" et "École et société".