S1E08 - The List

Objectif & contenu

Harper annonce le Golden Bay Gala et commence "the list" de ceux qui se produisent et de ceux qui sont invités. Neil propose des produits dérivés officiels, Stella refuse de passer l'audition quand Mika l'y pousse, et le manque d'intérêt de Tiago pousse Harper à l'inscrire quand même sur la liste. L'objectif grammatical est le présent continu pour les arrangements et les actions en cours ("I'm running all of it"), avec un vocabulaire des événements et de la popularité, comme list, stage et audition. L'épisode se termine sur l'affiche du Gala dégradée.

Guide pédagogique

Le plan de cours (45 minutes, audio d'environ 3 minutes) enseigne le présent continu comme objectif grammatical : arrangements en cours, actions du moment et projets proches fixés par un programme. Les coupures de scène offrent trois points de pause pour la discussion, et le plan suggère de s'arrêter avant la dernière scène pour que les élèves devinent ce qui arrive à l'affiche. Des options [S] et [A] sont proposées pour chaque étape.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Activer les connaissances : demandez comment un établissement réagirait si un seul élève décidait qui est invité, et notez les idées au tableau.
2. (5 min) Aperçu de six mots : list, stage, audition, organized, dying to, incredible.
3. (15 min) Écouter une fois pour le sens général, puis une seconde fois avec des pauses après chacune des trois premières scènes.
4. (5 min) Vérification de la compréhension avec six questions du quiz.
5. (5 min) Pratique du vocabulaire : association à partir du quiz, ou fiche d'exercices.
6. (5 min) Point de grammaire : faire classer les répliques de l'épisode en arrangements en cours, arrangements de liste et projets proches, puis entraîner les formes.
7. Facultatif : un jeu de rôle où un élève annonce un événement de classe, et un court message que Stella pourrait envoyer à Mika.

Matériel & prérequis

• Audio de l'épisode ou application Academy, et un tableau ou un projecteur.
• Fiche d'exercices (PDF) et jeux de cartes mémoire anglais-français, anglais-allemand et anglais-italien.
• Dossier de classe : fiche élève et fiche enseignant (PDF), ainsi que les notes pour l'enseignant, à imprimer.
• Prérequis : les formes du présent continu, y compris les contractions comme I'm et who's.

Alignement programmes

Cycle 4, 4e : "School and society" (événements scolaires et statut parmi les pairs) et "Encountering others".