S2E07 - Golden Boy

Objectif & contenu

Dans l'épisode « Golden Boy » de Golden Bay, Cole, le père qui est parti il y a douze ans, séduit son fils Mason sur la promenade du front de mer, tandis que Neil vend des produits dérivés pour le concert de Stella vendredi et que Brody rôde autour de Tiago. Stella voit que Mason est sur le point de confier quelque chose à Cole et décide de tout lui dire le soir même. L'objectif grammatical est le plus-que-parfait (past perfect : had + participe passé) comparé au prétérit, comme dans « By the time I was ready to come back, you'd already stopped waiting. » Le vocabulaire comprend booking, merch, limited edition, act together et keep your distance. Les élèves travaillent la compréhension orale, puis le quiz dans l'application.

Guide pédagogique

L'épisode correspond à une séance de 45 minutes au niveau B1- pour une classe de 3e. La séance se limite à deux emplois du plus-que-parfait (past perfect) : l'action passée antérieure et by the time. Les structures de regret comme should have sont réservées à un épisode ultérieur. Le sujet est celui d'un parent parti : centrez la discussion sur les personnages et sur la langue, et ne demandez pas aux élèves de parler de leur propre famille. Passez la dernière scène deux fois, afin que les élèves remarquent que Mason est sur le point de partager un secret avant de commencer le travail de grammaire.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Écrivez a golden boy au tableau et recueillez deux ou trois idées sur la personne que cela désigne dans un établissement scolaire.
2. (5 min) Présentez six mots (booking, merch, limited edition, act together, keep your distance, con-man) avec des définitions simples.
3. (4 min) Première écoute sans interruption : où se trouvent les personnages et qui parle à qui ?
4. (8 min) Deuxième écoute avec trois pauses : ce que Neil vend, ce que Cole dit des années où il était absent, ce que Stella décide.
5. (6 min) Vérification de la compréhension avec cinq questions à l'oral ou à l'écrit.
6. (4 min) Entraînement au vocabulaire : les élèves associent les six mots à leurs définitions, puis écrivent une phrase pour chacun.
7. (8 min) Point de grammaire : les élèves soulignent les verbes dans deux répliques du script, construisent la règle, puis complètent deux phrases à trous avec by the time.
8. (7 min) Tâche orale en binômes : Mason raconte à un ami sa rencontre avec son père, en utilisant au moins une fois le plus-que-parfait (past perfect).

Devoir facultatif : cinq phrases commençant par "By the time I was ten, I had already ...".

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode (environ 2 min 30 s) ou l'application Academy, ainsi qu'un tableau ou un vidéoprojecteur.
• `printables/student-sheet.pdf` (un exemplaire par élève) et `printables/teacher-sheet.pdf` (avec les corrigés).
• Le plan de séance de cet épisode.
• Prérequis : le prétérit, les participes passés réguliers et irréguliers.

Alignement programmes

Cet épisode est étiqueté pour le cycle 4 (3e), axe « à la rencontre des autres » (`c4-encountering-others`). Il est étiqueté B1-.