S2E18 - He Said, She Said

Objectif & contenu

Cole Ryland est de retour à Golden Bay, et Mason croit à la promesse de surprise de son père. Stella et Harper comparent ce que Cole a dit aux gens, Diane le confronte chez Voss Realty au sujet des années où il est parti, et dans la dernière scène Cole dit à Marcus de fixer une date. L'objectif grammatical est celui des verbes introducteurs suivis d'une proposition en that (told, claimed, denied, admitted, promised, insisted), illustrés par ce que les personnages rapportent à propos de Cole. Le vocabulaire porte sur les promesses, l'argent et la confiance (promise, debt, unreliable, choice, embarrassed). Une réplique à retenir : "Three answers to one question. Count them."

Guide pédagogique

La séance dure 50 minutes. Les élèves repèrent ce que Cole a dit à différentes personnes et ce que Diane dit du passé, puis rapportent les propos de quelqu'un avec un verbe introducteur et une proposition en that, en choisissant le verbe qui montre comment la personne a parlé. Le plan de cours signale que la plupart des répliques du script sont au discours direct : repassez le passage après la première pause si la classe perd le fil. Gardez la discussion centrée sur les personnages et leurs paroles, et non sur les familles des élèves.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Au tableau : "Have you ever heard two different stories about the same event?" ; les élèves échangent par deux, et la classe comptera plus tard les réponses de Cole.
2. (5 min) Présentation de six mots : promise, debt, unreliable, gallery, embarrassed, choice.
3. (5 min) Première écoute, sans interruption : qui parle, et quel est le problème principal ?
4. (10 min) Deuxième écoute avec trois pauses (après "Three answers to one question.", après "You promised them, Cole.", à la fin) et une question à chacune.
5. (5 min) Vérification de la compréhension : cinq questions, à l'oral ou à l'écrit.
6. (5 min) Entraînement au vocabulaire : jeu d'association, puis deux mots dans une phrase sur l'épisode.
7. (7 min) Point de grammaire : trois répliques du script au tableau, un tableau de verbes introducteurs, puis quatre phrases au discours direct à transformer en discours rapporté.
8. (8 min) Expression orale : un journaliste demande "What did Cole tell people?" et un ami répond avec trois verbes introducteurs ; puis les rôles s'inversent à propos de Diane.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application Academy, et un tableau ou un projecteur.
• `student-sheet.pdf` et `teacher-sheet.pdf` issus des documents imprimables de l'épisode.
• Le plan de cours (`teachers-resources/lesson-plan.md`).
• Prérequis : le discours direct, le prétérit et le plus-que-parfait, et l'opposition entre say et tell.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 3e : axe "encountering others" (c4-encountering-others). L'épisode est étiqueté B1-.