S1E13 - Chosen

Objectif & contenu

Dans cet épisode de Golden Bay, Harper retourne chez sa mère Bunny après un séjour chez son père, puis pousse trop loin le comité du Gala, et finit par avouer à Tiago : "Because perfect people don't get left." Dans la dernière scène, Brody dit à Mason qu'il va se pencher sur le passé de Tiago. L'objectif grammatical est le prétérit simple (verbes réguliers et irréguliers) et used to pour une situation passée qui n'existe plus, comme dans la réplique de Bunny "He used to choose us, darling." Le vocabulaire relève de la famille, des sentiments et de la personnalité. Les élèves travaillent la compréhension orale, puis la grammaire et la préparation à l'expression orale.

Guide pédagogique

Le plan de 50 minutes part d'une courte mise en route sur le thème "les choses étaient différentes avant", puis propose deux écoutes, de la grammaire et un travail en binômes sur les changements dans une famille, une amitié ou une habitude. L'épisode traite du divorce et de l'amertume d'une mère : gardez la discussion centrée sur les personnages et proposez un sujet neutre (un lieu, un loisir) dans la tâche orale. Enseignez uniquement used to et ne corrigez be used to que s'il apparaît. Repassez la scène 1 si nécessaire, car Bunny parle vite et avec ironie.

Déroulé suggéré

1. Avant l'écoute (10 min) : les élèves disent ce qui était différent avant dans un lieu, une amitié ou une habitude ; présentation de six mots (mess, private, forever, fix, exist, land).
2. Première écoute (4 min) : les élèves identifient les personnages et le problème de Harper.
3. Deuxième écoute (10 min) : pause après les scènes 1, 2 et 3 pour discuter des sentiments de Bunny, du comportement de Harper au comité et de la raison pour laquelle Harper dit "Forget it".
4. Vérification de la compréhension (5 min) : cinq questions, à l'oral ou à l'écrit, qui suivent le quiz de l'application.
5. Entraînement au vocabulaire (5 min) : jeu d'appariement, ou activités de vocabulaire de la fiche élève.
6. Point de grammaire (8 min) : comparer used to et le prétérit simple sur trois répliques du script, puis un jeu sur le verbe à l'infinitif sur ardoises.
7. Expression orale (6 min) : en binômes, un élève raconte ce qui était différent avant et l'autre pose deux questions au prétérit simple.
8. Écriture facultative (2 min) : deux phrases, l'une avec used to et l'autre au prétérit simple.

Matériel & prérequis

• Audio de l'épisode ou application Academy (environ 3 minutes 40 secondes).
• `printables/student-sheet.pdf` et `printables/teacher-sheet.pdf`.
• `printables/teacher-notes.md` : erreurs fréquentes et idées d'extension.
• `teachers-resources/lesson-plan.md` : le plan de cours complet de 50 minutes.
• Prérequis : le prétérit simple des verbes réguliers et irréguliers courants.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 4e (A2+). L'épisode est associé à deux axes du cycle 4 : "Rencontres avec les autres" et "École et société".