S1E01 - Room for One More

Objectif & contenu

Tiago prend l'avion de São Paulo à Golden Bay pour vivre avec son père Rodrigo, sa belle-mère Diane et les jumeaux de celle-ci, Mason et Stella. L'épisode est entièrement dialogué : un accueil à la porte, les jumeaux seuls, Diane et Rodrigo dans la cuisine, puis Tiago seul dans sa nouvelle chambre, où il ignore un appel de sa mère. Le point de grammaire est le présent simple pour décrire des personnes, énoncer des règles de la maison et exprimer ce que l'on aime ou non, avec des questions comme "Do you like fish?". Les élèves construisent le vocabulaire de la famille et de la maison (stepbrother, stepsister, guest, nervous, weird, worry). La compétence principale est la compréhension orale, suivie du quiz dans l'application.

Guide pédagogique

Le plan de séance dure 45 minutes autour d'une écoute d'environ 4 minutes. Le présent simple est un point de révision à ce niveau : il est donc pratiqué dans une scène réaliste et chargée d'émotion plutôt que présenté comme une nouveauté. Deux fils restent ouverts à dessein (pourquoi Tiago est vraiment là, pourquoi Diane a rangé les bougies dans des cartons) : ne les expliquez pas. Des options de soutien [S] et d'approfondissement [A] sont proposées à chaque étape.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Échauffement : demandez ce que l'on ressent en déménageant dans un autre pays pour vivre avec des inconnus, et notez les mots de sentiments au tableau.
2. (5 min) Présentation du vocabulaire : stepbrother, stepsister, guest, nervous, weird, worry, whole, avec un schéma d'arbre généalogique.
3. (15 min) Écoute : une première écoute sans pause (qui accueille Tiago, et qui semble content ?), puis une deuxième écoute avec trois pauses (après la scène des jumeaux, après la réplique sur les bougies, après "Does she"), chacune avec une question.
4. (5 min) Vérification de la compréhension : cinq questions à l'oral ou à l'écrit tirées du quiz.
5. (5 min) Entraînement au vocabulaire : un jeu d'association ou la fiche élève.
6. (5 min) Grammaire : classer des répliques du script sous trois rubriques (décrire des personnes, règles de la maison, goûts et dégoûts), puis s'entraîner aux formes interrogatives et négatives.
7. (5 min, facultatif) Expression orale en binômes : expliquer trois règles de la maison à un nouveau demi-frère ou une nouvelle demi-sœur. Une courte production écrite (le message de Stella à une amie) peut suivre.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application, et un tableau ou un vidéoprojecteur.
• Fiche élève et fiche enseignant (`printables/`).
• Fiche d'exercices avec corrigé et cartes mémoire (issues du plan de séance).
• Prérequis : le présent simple avec be et do/does, et le -s de la troisième personne.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 4e : « Voyages et migrations » et « Rencontre avec l'autre ».