S2E17 - Sources Say

Objectif & contenu

Le lycée bruisse de rumeurs sur un artiste de rue secret, et chaque narrateur modifie l'histoire. Neil, Stella et Tiago comparent ce qu'ils ont entendu, Harper et sa mère Bunny parlent du journal du lycée, et au Café Marisol Stella raconte à Neil et à Harper un message de "Dana Kellerman", d'une agence de talents. L'objectif grammatical est le discours rapporté : affirmations avec said et told, questions avec asked if ou whether, avec un temps de recul. Les élèves découvrent aussi le vocabulaire de l'actualité et de la rumeur (agency, talent, claim, apparently, booking). Une réplique à retenir : "A photo and a name on a screen isn't a person, Neil. It's a claim."

Guide pédagogique

La séance dure 50 minutes. Les élèves repèrent quelles rumeurs et quelles affirmations sont rapportées, et par qui, puis transforment le discours direct en discours rapporté, y compris l'opposition entre say et tell et l'ordre des mots de la phrase affirmative dans les questions rapportées. La dernière scène ouvre une courte discussion, calme, sur la raison pour laquelle un nom et une photo sur un écran sont une affirmation et non une preuve, et sur une manière de vérifier une source. Restez dans l'histoire : personne dans l'épisode ne confirme qui est "Dana".

Déroulé suggéré

1. (5 min) Au tableau : "Somebody told me that..." ; par deux, les élèves racontent une rumeur qui a changé en se répétant.
2. (5 min) Présentation de six mots : agency, talent, claim, apparently, collection, booking.
3. (5 min) Première écoute, sans interruption : quel est le sujet principal ?
4. (10 min) Deuxième écoute avec trois pauses (après "I said no.", après que Bunny parle du club, après "It's a claim.") et une question à chacune.
5. (5 min) Vérification de la compréhension : cinq questions à l'oral ou à l'écrit.
6. (5 min) Entraînement au vocabulaire : jeu d'association, puis une phrase avec deux des mots.
7. (8 min) Point de grammaire : trois répliques du script au tableau, les règles de say, tell et ask if/whether, puis un court exercice d'application.
8. (7 min) Expression orale : la chaîne de rumeurs, où un message est chuchoté et rapporté de binôme en binôme.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application Academy, une enceinte, et un tableau ou un projecteur.
• `student-sheet.pdf` et `teacher-sheet.pdf` issus des documents imprimables de l'épisode.
• Le plan de cours (`teachers-resources/lesson-plan.md`).
• Six cartes vierges par binôme pour l'activité d'expression orale.
• Prérequis : le prétérit et le plus-que-parfait, et le discours direct.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 3e : axe "languages and communication" (c4-languages-and-communication). L'épisode est étiqueté B1-.