S1E29 - One of Mine

Objectif & contenu

L'épisode se déroule le soir du Gala, après que Tiago a dit la vérité à toute la ville. En quatre courtes scènes, Diane demande à Tiago de lui pardonner, Rodrigo reconnaît qu'il n'a pas soutenu son fils, Harper cache ses sentiments derrière une plaisanterie, Stella invite Theo à prendre un café et Tiago propose un vrai rendez-vous à Elena. Le point de grammaire porte sur les modaux du passé pour exprimer le regret ("I should have known") et sur les verbes irréguliers au prétérit (did, told, left), avec un lexique des sentiments et des relations (forgive, deserve, excuse, mess, exhausting, incredible, obviously). Les élèves s'entraînent à repérer à l'écoute qui s'excuse, qui pardonne et ce que décide chaque personnage.

Guide pédagogique

La séance dure 50 minutes. Laissez d'abord les élèves réagir à Diane et à Rodrigo, puis passez au travail sur la langue. Présentez "should have" comme un bloc lexical pour exprimer le regret et n'enseignez pas le plus-que-parfait : faites seulement remarquer que les personnages parlent de choses arrivées avant le moment présent. La scène de Harper repose sur l'ironie ; repassez ses dernières répliques et demandez aux élèves ce qu'elle ressent, plutôt que d'expliquer chaque mot.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Question au tableau : "Have you ever said sorry and really meant it?" Les élèves en parlent à deux, puis partagent une idée.
2. (5 min) Présentation de sept mots : forgive, deserve, excuse, mess, exhausting, incredible, obviously.
3. (5 min) Première écoute sans interruption : quel est le sujet principal ?
4. (13 min) Deuxième écoute, avec des pauses à la fin des scènes 1, 2 et 3 (vers 1:37, 2:49 et 3:41), puis lecture de la scène 4 jusqu'au bout. Demandez qui s'excuse, ce que Harper ressent vraiment et ce que demandent Stella et Tiago.
5. (6 min) Vérification de la compréhension : cinq questions, à l'oral ou à partir du quiz de l'application.
6. (5 min) Association de vocabulaire, puis une phrase par élève.
7. (6 min) Grammaire : écrivez "I should have known" au tableau, expliquez should have + participe passé pour exprimer le regret et revoyez did. Les élèves complètent trois phrases à trous à deux.
8. (5 min) Jeu de rôle à deux : un élève s'excuse, l'autre pardonne. Une production écrite facultative peut être donnée à la maison.

Matériel & prérequis

• L'audio de l'épisode ou l'application Academy (environ 4 minutes 44 secondes).
• `student-sheet.pdf` et `teacher-sheet.pdf`, issus des documents imprimables de l'épisode (des versions html existent aussi).
• Le plan de cours de cet épisode.
• Un tableau ou un projecteur, et des cartes pour la tâche orale.
• Les élèves doivent connaître le prétérit régulier et le participe passé des verbes irréguliers courants.

Alignement programmes

Cycle 4, classe de 4e, axe "encountering others" (`c4-encountering-others`).